“李先生。”为首的举子叫文渊，眉目清朗，曾在太医院当过学徒，对着李雪深深一揖，“我等奉陆大人之命，来药圃学习医术，还望先生不吝赐教。”
李雪穿着件素色布裙，发间依旧绾着那支兰草银簪，笑着侧身：“不必多礼，叫我李雪便好。学舍后面有伙房，旁边是宿舍，你们先安顿下来，明日正式开始。”
沈砚正扛着根新砍的竹杆，要给学舍搭凉棚，见举子们拘谨，便大声道：“别站着了！这药圃没那么多规矩，渴了喝雪茶，饿了找师娘要糕吃，就是别踩坏了药田，特别是那几株刚长起来的冰魄草！”
举子们被他逗笑，气氛顿时轻松了许多。青禾领着他们去安顿，阿苗则好奇地跟在后面，手里捧着刚摘的野草莓，分给每人一颗，小脸上满是天真。
林辰坐在竹屋前的老槐树下，看着学舍方向，竹杖在地上轻轻敲着：“陆衍这步棋走得好。让这些读书人学医术，既能懂医理，又能传医道，比单纯培养药农更能长远。”
苏氏端来刚沏的薄荷茶，笑道：“还是雪丫头有福气，外婆传下的医道，如今要教给这么多有学问的孩子。”她看向药田，“那几株冰魄草长得真快，才一个月，就快到膝盖高了，叶片上的蓝光真好看。”
李雪顺着她的目光望去，寒玉石槽里的冰魄草已舒展了十余片叶子，叶片莹润如碧玉，边缘的蓝光在阳光下流转，像是有灵气在其中涌动。青禾每日都用山涧的活水浇灌，沈砚则跑去终南山采来最肥的腐叶土，连赵珩都从雪域寄来一包“冰晶尘”，说是能让叶片更坚韧。
开课第一天，李雪没有讲艰深的医理，而是带着举子们去药田认草药。从最常见的艾草、薄荷，到灵墟山带回的还魂草，再到雪域的冰魄草，她一株株讲解，声音清润，条理分明。
“这是紫苏，叶能解表散寒，籽能下气消痰。”李雪摘下一片紫苏叶，递给文渊，“你们看它的叶背是紫色，正面是绿色，像不像阴阳相济？医道也一样，要知寒知热，辨证施治。”
文渊仔细看着叶片，若有所思：“先生是说，医者不仅要懂药的药性，更要懂病的根源？”
“正是。”李雪赞许地点头，“就像这冰魄草，看似性寒，却能温养灵气，因为它的根扎在向阳的石槽里。万物都有两面性，看病用药，不能只看表面。”
举子们听得认真，纷纷拿出纸笔记录，偶尔有不懂的地方便大胆提问，李雪都耐心解答。沈砚在一旁劈柴，听着他们的问答，时不时插一嘴，说些采药时遇到的趣事，比如哪种蛇最喜欢躲在薄荷丛里，哪种草的汁液能赶走蚊虫，引得举子们阵阵发笑。
午后，学舍里传出了读书声。文渊领着众人朗读李雪整理的《药经浅释》，那是她根据外婆的医案和自己的经验编写的，语言通俗，却字字珠玑。书声混着药田的清香，顺着风飘得很远，连后山的飞鸟都被吸引，落在学舍的檐角上，静静聆听。
李雪坐在兰草圃旁，翻看举子们的笔记。文渊的字迹工整，批注详尽；另一个叫墨砚的举子擅长绘图，草药图谱画得栩栩如生；还有个叫石勇的举子，原是猎户出身，对山野草药格外熟悉，笔记里记了许多民间偏方，都很实用。
“都是好孩子。”林辰不知何时走了过来，看着笔记笑道，“文渊心思细，适合研究医理；墨砚善观察，能辨药识草；石勇有经验，能应付野外急症。你因材施教，定能让他们各有所成。”
李雪点头：“我打算让文渊跟着青禾学炮制，墨砚跟着我认药绘图，石勇跟着沈砚去后山采药，这样各司其职，进步更快。”
正说着，沈砚背着个大药篓从后山回来，篓子里装满了新鲜的柴胡和黄芩，石勇跟在他身后，手里还提着只山鸡，脸上带着兴奋：“师姐！石勇比我还会找药！这株柴胡长在石缝里，药效最好，是他发现的！”
石勇不好意思地挠挠头：“沈大哥教得好，说柴胡喜欢向阳的石坡，果然一找就找到。”
李雪看着他们，忽然觉得，这些来自不同背景的人，因为医道聚集在药圃，就像不同的草药生长在同一片土地上，各自芬芳，却又相互成就。
日子在书声与药香中缓缓流淌。举子们渐渐褪去了初来时的拘谨，不仅学得认真，还帮着药圃做些力所能及的事：文渊帮李雪整理医案，墨砚绘制了全新的药圃图谱，石勇则成了沈砚的好搭档，两人经常一起去后山采药，回来时总能带回些意外收获，有时是几株稀有的草药，有时是一窝野鸡蛋。
阿苗最喜欢缠着举子们，让他们教她认字。文渊便用树枝在地上写字，教她认草药的名字，墨砚则给她画小动物，石勇则讲打猎的故事，小院里时常传出她清脆的笑声。
冰魄草开花那天，整个药圃都弥漫着淡淡