“逆行血供”！
这个冰冷而专业的词汇，从她口中如此自然流畅地说出，让台下响起了一片压抑不住的倒吸凉气声。学生们面面相觑，眼神里充满了茫然和震撼。
钱老师的呼吸，在这一刻，也为之一滞。他的嘴巴微微张开，镜片后的双眼，爆发出难以置信的精光。他可以百分之百地确定，这个知识点，别说是高中教材，就算是普通的大学本科教材，都未必会如此详细地阐述！这……这几乎是骨科研究生才会深入探讨的内容！
赵敏完全没有理会台下的骚动，她完全沉浸在了自己的逻辑世界里。
“正因为这种特殊的血供模式，一旦骨折线发生在这里，”她的教鞭，精准地点在了X光片上那道细微的裂痕上，那位置，恰好是舟骨的腰部，“就极有可能，甚至可以说是必然会，切断通往近端骨块的唯一血供来源。”
“其后果就是，远端的骨块因为血供良好，可以正常愈合。但近端的这一小块骨头，就成了一座‘孤岛’，它失去了所有的营养来源，会逐渐发生‘缺血性坏死’。”
“坏死的骨头，是无法愈合的。最终的结果，就是‘骨不连’，或者说，这块骨头，永远地断成了两截。这，就是舟骨骨折最麻烦、最严重的风险。”
一番话说完，教室内鸦雀无声。
如果说，之前的年级第一，还让一些人心存侥幸，觉得她或许只是记忆力好，擅长背书。那么此刻，这番深入到解剖学和病理学核心的精辟论述，彻底粉碎了所有人的猜想
这已经不是“背书”能解释的了。这是一种建立在海量知识储备之上的，强大的、可怕的分析、推理和整合能力！
赵敏没有停顿，她似乎觉得自己的论述还不够完整，又补充了一句：“当然，最可怕的是，由于舟骨骨折早期症状可能很轻微，X光片也可能显示阴性，极易被误诊为普通的‘手腕扭伤’。一旦错过了最佳治疗时机，等到发现骨坏死时，往往已经无力回天。”
这句补充，如同点睛之笔，让她整个分析，从一个单纯的“学生”，瞬间拔高到了一个经验丰富的“临床医生”的高度。
钱老师站在一旁，已经完全忘记了自己是个提问者。他看着讲台上那个瘦弱的女孩，眼神里充满了发现稀世珍宝般的狂喜、震撼，和一丝后生可畏的敬畏。
他知道，杨明宇赢了。赢得彻彻底底。
这个女孩，根本不是什么所谓的“学生”，她是一个被埋没在沙砾中的真正的医学天才！
“第三个问题。”赵敏的声音，将钱老师从震撼中拉了回来，“关联诊断。”
“基于以上分析，我们必须立刻检查两样东西。”
教鞭再次抬起，第一次，它指向了舟骨旁的一片空白区域。
“第一，检查正中神经的功能。因为腕管就在舟骨的掌侧，舟骨骨折后，局部的血肿和炎性水肿，会迅速增加腕管内的压力，从而压迫到里面走行的正中神经。病人可能会立刻出现大拇指、食指、中指和无名指一半的感觉麻木、烧灼感或针刺感。如果不及时处理，会导致神经的永久性损伤和相应肌肉的萎缩。”
教鞭移动，第二次，它画了一个更大的圈，将整个腕关节都包含了进去。
“第二，评估整个腕关节的稳定性。舟骨，是连接近排和远排腕骨的‘核心桥梁’。它一旦骨折，就相当于一座大桥的中心桥墩断了。整个手腕的力学结构都会因此而失稳，我们称之为‘腕关节不稳定’。如果不进行专业的固定和治疗，长此以往，手腕会变得无力，活动范围受限，并最终引发痛苦的、不可逆的‘创伤性关节炎’。”
当最后一个词音落下，赵敏轻轻地放下了手中的教鞭。
她条理清晰，逻辑严密，从生物力学到解剖结构，从血液供应到神经分布，再到最终的临床后果，她用短短几分钟的时间，构建起了一个完整且令人叹为观止的诊断思维闭环。
整个教室，陷入了一种极致的寂静。
那是一种被纯粹的专业和天赋所彻底震慑后，发自内心的敬畏与茫然。
学生们目瞪口呆地看着讲台上那个瘦弱的女生，感觉自己的认知被彻底颠覆了。他们这才痛苦而清晰地意识到，原来人和人之间的差距，真的可以如此巨大。这已经不是“会做题”的学霸范畴了，这是一种近乎本能的碾压众生的被称为“天赋”的东西。
终于，钱老师从极度的震撼中反应过来。他看着赵敏，看着这个他教了几个月，却仿佛今天才第一次认识的学生，他激动得嘴唇都在微微颤抖。
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他情不自禁地，举起了自己的双手，用力地鼓起了掌