林煜看着他:“真的有用?“
“有用。“薛南风笑了,“天赋是一回事,训练是另一回事。你不能只靠天赋,还得练。“
林煜沉默了。
也许,薛南风说得对。
他一直以为,“看见“就够了。
但现在他知道了,不够。
他还需要“算“,需要“训练“,需要“细心“。
天赋只是起点,不是终点。
第二天,林煜去找陈从礼。
“老师,我想练计算。“他说,“但我不知道该怎么练。“
陈从礼看着他,眼里有欣慰:“你能这么想,就说明你成长了。“
他从书架上拿出一本习题册:“这是《高中物理计算题精选》,里面都是计算题,难度递增。“
“你每天做十道,做完了对答案,把错的重新做一遍。“
“一个月后,你的计算能力就会提升很多。“
林煜接过书:“谢谢老师。“
“还有。“陈从礼说,“林煜,你要记住,物理不只是''看见'',更是''理解''和''表达''。“
“''看见''是天赋,''理解''是努力,''表达''是训练。“
“你现在有了天赋,也开始理解了,但你还需要训练你的表达——包括计算、写作、讲解。“
“这样,你才能成为一个真正的物理学家。“
林煜用力点头。
他明白了。
他一直以为,自己只要“看见“就够了。
但现在他知道了,还不够。
还远远不够。
那天晚上,林煜给姜以夏写信。
“以夏:
我这次期中考,物理只考了98分,年级第十五。
我很失落。
我以为,我有''物理直觉'',我应该能考满分。
但我错了。
我虽然''看见''了规律,理解了原理,但我算不对数字。
我的计算能力太差了。
以夏,我开始怀疑,我是不是真的有天赋。
也许,我只是自以为有天赋。
也许,我只是一个普通人,恰好能''看见''一些东西而已。
但''看见''有什么用呢?
如果我连考试都考不好,我怎么能成为物理学家?
我很迷茫。
煜
2001年4月15日“
写完信,他趴在桌上,觉得很累。
不是身体累,是心累。
他第一次发现,天赋不是万能的。
天赋只能让你“看见“,但不能让你“做到“。
而在这个世界上,“做到“比“看见“更重要。
一周后,姜以夏的回信来了。
林煜拆开信封,手有些颤抖。
“煜:
看到你的信,我很难过。
不是因为你考了98分,而是因为你开始怀疑自己了。
煜,你听我说。
一次考试,不代表什么。
你考98分,不是因为你没有天赋,而是因为你还需要训练。
你有''物理直觉'',这是你的天赋,是别人永远学不来的。
但考试需要的,不只是直觉,还有细心、训练、技巧。
就像一个天生会唱歌的人,如果不练习发声、不学习乐理,也唱不好歌。
你现在要做的,是把你的天赋,转化为能力。
把你''看见''的东西,准确地''表达''出来。
这需要时间,需要努力,需要无数次的练习。
但我相信你能做到。
因为你是林煜,那个从小就能''看见''玻璃珠轨迹的林煜。
那个在所有人都不理解你的时候,依然坚持下来的林煜。
那个写下《我的物理世界》的林煜。
煜,不要放弃。
不要因为一次挫折,就否定自己。
你的天赋是真的,你的梦想是真的,你的努力也是真的。
只是,你还需要时间。
我等你。
不管你考第几名,不管你走多慢,我都等你。
因为我知道,你一定能到达终点。
以夏
2000年4月20日
P.S.&bp;我也在练计算,虽然我没有物理直觉,但我想和你一起努力。“
林煜看完信,眼泪掉了下来。
他把信贴在胸口,闭上眼睛。
姜以夏说得对。
一次考试,不代表什么。
他有天赋,这是真的。
但他还需要训练,也是真的。
他不是在否定天赋,而