拍摄最后一天，导演采访了晓鹏。问题很简单：“你现在如何定义家庭？”
晓鹏想了想，回答：“家庭不是一道单选题，不是‘要么血缘要么养育’。家庭是一道多选题，你可以同时选择血缘亲人、养育亲人、因爱而聚的亲人。家庭也不是静态的，是动态的——有人离开，有人加入，但爱始终在流动。”
“那你会如何向安安念念解释复杂的家庭关系？”
“等他们长大了，我会告诉他们：你们有两个爷爷，两个奶奶，一个爸爸一个妈妈，一个伯伯一个姑姑。每个人都爱你们，只是爱的方式不同。而你们要做的，就是接受所有的爱，然后去爱别人。”
采访结束，导演说：“你们的故事让我们看到，家庭可以有很多种形式，但核心都是爱。”
七、档案项目的延伸
十月，晓鹏的档案数字化项目基本完成。在整理过程中，他发现了更多类似自己家庭的故事：领养家庭与生家庭的隐秘联系，福利院工作人员的人性化处理，那个年代特有的温情与无奈。
他写了一篇内部研究报告《从档案看上世纪90年代领养家庭的关系网络》，提出了一个观点：领养不是简单的“切断与重建”，而往往是“连接与扩展”。很多领养家庭与生家庭之间存在着各种形式的联系，这些联系不是干扰，而是对孩子成长有益的支持系统。
报告在局里引起了讨论。有老同事说：“以前我们觉得领养就应该彻底切断联系，现在看，也许更开放的态度更好。”
晓鹏没有激进地主张什么，他只是呈现档案事实。但他知道，自己的经历让他对这些档案有了不同的理解——他看到的不是冷冰冰的记录，而是一个个活生生的人，一个个在制度缝隙中努力去爱的家庭。
十一月，他受邀在省档案学会的年会上做分享。他选择了一个温和的题目：《档案中的人情温度——以领养档案为例》。
演讲中，他没有提及自己的故事，但每个案例都带着理解的温度。演讲后，有个年轻的研究生来找他：“万老师，我论文想研究领养家庭的代际传递，您能给我一些建议吗？”
晓鹏和他聊了很久，推荐了一些资料，也提醒他注意研究伦理：“要尊重每个家庭的隐私和选择。”
研究生离开后，晓鹏站在会议中心的窗前，看着外面的城市。他想，也许这就是婉如的故事、自己的故事带来的延伸价值——不是成为谈资，而是成为理解更多人的桥梁。
八、中秋团圆
壬子年八月十五，中秋节。几个家庭决定一起过。
地点选在周志远江州家的顶楼露台，那里视野开阔，能看到月亮。下午大家就开始准备：晓鹏和晓铭负责布置，雨晴和小雅做月饼（尝试了新式的冰皮月饼），养父母和周志远夫妇准备菜肴。
傍晚时分，露台上挂起了彩灯，摆上了长桌。菜很丰盛，但最重要的是人齐：养父母、周志远夫妇、晓鹏、晓铭一家四口、雨晴和她的男朋友（第一次正式见面）、还有王奶奶（专门从上海请来）。
月亮升起时，大家举杯。这次没有说“敬不在的人”，因为所有人都觉得，婉如就在月光里，看着他们。
王奶奶感慨：“去年冬至，大家还有点生分。今年中秋，已经像一家人了。”
“本来就是一家人。”养父说。
“对，一家人。”周志远点头。
吃过饭，大家坐在露台上赏月、聊天。安安和念念已经半岁，会坐了，被抱在大人怀里，好奇地看着月亮。
雨晴的男朋友小陈是个腼腆的理工男，但很真诚。他对晓鹏说：“大哥，雨晴常跟我讲你们家的故事。很感人，也很温暖。”
“谢谢。”晓鹏说，“好好对雨晴。”
“一定。”
夜深了，孩子们睡了，长辈们也去休息了。露台上剩下晓鹏、晓铭、雨晴三兄妹。
“时间真快。”晓铭说，“两年前，我还在病床上，哥在为我奔波。现在，我有两个孩子了。”
“是啊。”雨晴说，“两年前，我还是高中生，现在快大三了。”
晓鹏看着月亮：“妈妈看到我们现在这样，一定很高兴。”
三人沉默了一会儿。晓铭忽然说：“哥，谢谢你找到妈妈。虽然她走得早，但至少你们相认了，她也安心了。”
“也谢谢你，雨晴。”晓鹏转向妹妹，“没有你，晓铭活不下来。”
“别这么说。”雨晴摇头，“是缘分。”
月亮渐渐升高，清辉洒满露台。晓鹏想起婉如日记里的一句话：“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。但爱能让分离的人，在月光下重逢。”
现在，他们真的在月光下团聚了。不仅是活着的人，还有那些在记忆中、在血缘中、在爱中永远存在的人。
九、新的开始
中秋过后，生活回到日常轨道。但有些变化在悄然发生：
晓鹏开始和图