一个如同黄鹂般清脆悦耳的声音，在秦风耳边轻轻响起。
秦风从书中抬起头，看到苏晓月俏生生地站在自己面前，手中拿着一本习题册，白皙的脸颊上带着一丝浅浅的红晕，明亮的眼眸中闪烁着一丝期待与忐忑。
阳光透过窗户，洒在她的身上，为她镀上了一层柔和的光晕，让她整个人看起来愈发清丽动人。
饶是秦风心如止水，此刻也不由得微微一怔。
“苏晓月同学？有事吗？”秦风的语气平静而温和，没有丝毫的局促与惊讶，仿佛班花主动找他请教问题，是一件再正常不过的事情。
他的这份从容淡定，让原本还有些紧张的苏晓月，也不由得放松了几分。
“嗯……是这样的，”苏晓月将手中的物理习题册递到秦风面前，指着其中一道题目，有些不好意思地说道：“这道关于电磁感应的题目，我有些地方不太明白，想……想请教一下你。”
她的声音很轻，带着一丝少女特有的软糯，让人听着很舒服。
秦风的目光落在苏晓月指着的那道题目上。
那是一道涉及导体棒在磁场中切割磁感线产生感应电动势，并结合了电路分析和能量守恒的综合计算题。题目条件比较复杂，需要考虑的因素也很多，对于普通高中生而言，确实有不小的难度。
秦风仔细地审阅了一遍题目，脑海中，关于电磁感应的那些基本公式和定律，如同流水般淌过。
法拉第电磁感应定律：E=nΔΦΔtE = n\\frac{\\delta\\phi}{\\delta t}E=nΔtΔΦ
导体棒切割磁感线产生的感应电动势：E=bLvsin?θE = bLv\\sin\\thetaE=bLvsinθ
楞次定律……右手定则……
这些知识点，他昨天晚上才刚刚通过“永久性记忆力强化”强行塞进脑子里，并且配合着系统商城里兑换的“初级物理直觉（碎片1\/3）”（他用课堂技惊四座后获得的15点积分中的8点兑换了这块碎片，还剩下9点积分），进行了一番初步的理解和感悟。
虽然还远未达到融会贯通的程度，但应付这种级别的高中物理题，似乎……也并非完全没有可能。
“嗯，这道题确实有点意思。”秦风的目光从习题册上移开，看向苏晓月，语气平静地说道：“你具体是哪一部分不太明白？”
苏晓月没想到秦风连草稿都没打，只是看了一眼题目，就说“有点意思”，而且还反过来问她哪里不明白，仿佛这道题在他眼中根本不算什么难题一般。
她心中微微一凛，对秦风的实力又高看了一眼，同时也更加期待他的解答了。
“是这样的，”苏晓月指着题目中的一个设问，细声细语地说道：“题目要求计算当导体棒达到稳定速度时，外电路消耗的功率。我列出了受力平衡的方程，也知道稳定时感应电动势和电流的表达式，但是……总感觉能量转换那一部分的逻辑有些混乱，算出来的答案也和参考答案对不上。”
她的声音中带着一丝困扰和不解，那双明亮的眸子认真地看着秦风，等待着他的指点。
秦风闻言，点了点头，表示明白。
他没有立刻拿起笔进行演算，而是沉吟了片刻，似乎在组织语言。
然后，他缓缓开口，声音清晰而沉稳：
“这道题的关键，在于正确理解导体棒达到稳定速度时的动态平衡过程，以及能量的转化与守恒。”
“首先，当导体棒在外力F的作用下，在磁场中切割磁感线运动时，会产生感应电动势E，进而产生感应电流I。这个感应电流在磁场中又会受到安培力F安的作用。根据楞次定律，安培力的方向总是阻碍导体棒的运动。”
秦风的语速不快，但每一个字都说得异常清晰，条理分明。他没有直接给出答案，而是从最基本的物理原理入手，一步步地引导苏晓月思考。
“当导体棒的速度逐渐增大时，感应电动势E和感应电流I也会随之增大，安培力F安自然也会增大。当安培力F安与外力F（以及可能存在的摩擦力、空气阻力等）达到平衡时，导体棒的合外力为零，加速度为零，此时便达到了稳定速度v稳。”
苏晓月认真地听着，不时地轻轻点头。秦风的讲解，比物理老师在课堂上讲的还要透彻易懂，让她对这个过程的理解更加深刻了。
“在达到稳定速度之后，”秦风继续说道，“导体棒匀速运动，其动能不再增加。此时，外力F所做的功，将完全转化为整个回路中产生的焦耳热。而题目要求的是外电路消耗的功率，所以我们只需要计算出稳定状态下通过外电路的电流，以及外电路的电阻，就可以根据公式 p=I2R外p = I^2 R_{外}p=I2R外 来计算了。”
“但是，”秦风话锋一转，眼神中闪过一丝睿智的光芒，“这里有一个常见的误区，就是容易忽略导体棒本身的电