行。

    还是得靠这文案还有后期的剪辑，能让老师心服口服，你说是吧？

    这段时间啊的确老师可能是有些烦了的，毕竟他要我们写个作业啊，没叫我这么认真的去冲比赛。哎，现在自食恶果，我也不说什么，不过那场讨论是必须的，这是证明我的态度让老师受不了我这么热情的态度，那么这难道是我所控制的吗？

    我当然知道老师和学生之间要搞好人际关系。但是凡事都得有个道理。老师既然想要指导我们这个作业啊，那么就得知道我们这个小组遇到的困难以及内情。如果不说出这一点，老师就不能理解我。不了解围绕老师口里的那个自我方案来改的困扰。

    这样最终实施下来难过的还是我们小组，而不是老师。所以说这些东西啊当初我就得好好的说清楚，一个一个的把困难摆出来，一个一个的把我们这个修改会遇到风险摆出来，然后让老师权衡利弊。

    这老师呢不想解决了，没有办法解决了，后面甚至不怎么回应我了，那这也不能怪我，是吧？这就当你默认了呗。

    总而言之总会有办法的，大不了叫老唐去加老师，然后顶号交流嘛。