这年霜降刚过，十二岁的少女已能用银筷夹住逃跑的蝴蝶，转身却为街头卖唱的盲艺人落了半包南洋糖。
她爱穿月白色旗袍佩翡翠压襟，学堂作文常被先生批“绮靡”，偏在躲避倭寇空袭时攥住一匣仲宣楼旧帖，说“笔比炸弹快”。
她的父亲宋澹，说她是《红楼梦》里走错的林妹妹，母亲吴氏却摇头，掰着账本笑：“这姑娘昨儿点了镯子给校车厂添煤——”
果然，午后她正踮脚往铸铁炉膛里添菠萝炭，混着硫磺味的青烟熏红了眼尾那颗朱砂痣。
宋文馨的字典里没有“应当”二字。昨儿攀着滇缅公路的皮卡车帮犹太教授搬家，今儿就因在祠堂偷磕蚕豆被罚抄《女诫》。
执到第三页时忽然掷笔，窗外巡津河畔的蓝花楹正扑簌簌落满砚台，“抄完了，我画幅猫儿面谱赔礼可好？”
而且她非常喜欢本地流行的滇剧，缠着疼爱自己的爷爷，要拜师学艺，去学习滇剧。
滇剧作为云南本土剧种，在抗战期间积极融入救亡宣传。
1937年后，滇省歌咏团队以《义勇军进行曲》等曲目唤醒民众?，滇剧同样通过改编传统剧目或创作新戏，反映军民抗战精神。
例如滇缅公路修筑期间，民众“毁家纾难、舍生取义”的壮举被艺术化呈现?，春城作为抗战文化重镇，滇剧或通过类似题材鼓舞士气。
滇剧明末清初形成，融合多声腔与本土曲调，抗战时期通过“传统程式当代化”增强感染力。
如《风云滇缅路》中，唱腔设计与舞台呈现结合，强化民族精神表达?，春城滇剧亦借鉴此类手法，适应战时宣传需求。
滇省各族人民在滇南抗战中“同舟共济、踊跃参军”?，滇剧作为大众艺术，或通过社区演出、学校巡演等方式参与动员。
1940年正值滇南抗战关键时期，倭寇入侵安南后威胁滇省，蓝党政府成立第一集团军总司令部加强防御?。
在此背景下，滇省作为抗战大后方，戏剧运动成为抗日救亡宣传的重要手段。
滇剧作为滇省本土剧种，通过改编传统剧目或创作新剧，激发民众抗战热情?。例如，这一时期涌现的《小间谋》等剧目，既娱乐民众又传递抗战精神?。
1940年前后，滇省民众通过滇剧了解抗战局势，剧中常展现民族团结、共御外侮的主题。
滇省多民族文化为滇剧提供了丰富素材，彝族、白族等少数民族的歌舞元素融入表演?。
例如，剧中常见“打歌”等民族舞蹈形式，增强感染力。
这一时期滇剧演员中也有少数民族代表，如彝族将领海主席、安师长、张师长曾参与滇军抗战，其事迹可能被改编为戏剧内容?。
小侄女的活泼好动，精明伶俐，这是宋家三代之中，唯一一个性格跳脱的女子，与宋家憨厚保守的家风格格不入。
这也让宋志对于小侄女刮目相看。
春城的晨霜未曦，冬日的阳光像薄纱般笼在呈贡山别院的青砖地上。
母亲裹一件灰蓝棉袍，发髻边斜插一支玳瑁簪，正弯腰为小男孩系紧围巾。
她有些滑腻的手指在红绳结处顿了顿，仿佛怕勒疼了孩子稚嫩的脖颈。
“妈妈看！松鼠在偷吃山茶果！”男孩指着头顶枝桠。
果然有只棕灰色的小生灵抱着绛红色的果实，尾毛蓬松如扫帚。
母亲仰头时，额前碎发扫过眼尾的皱纹，那些被北风吹出的细痕里，还藏着九年前燕京柳絮的旧影。
最小的孩子跑进厨房，抱来一筐火炭混着米糠的脚炉。
母亲解开袍襟把他裹进怀里，温热的灰烬味顿时蒸腾而起。“莫乱动，当心花粉呛着。”
她轻拍小儿后背，却任由男孩把腊梅残瓣撒在炭灰上——蜡黄的花瓣蜷曲着，像一个个成交的小拳头。
檐角风铃声起时，两人的影子正依偎在粉墙上。
母亲忽然哼起一支老家小调，沙哑的嗓音惊飞了屋檐下的麻雀。
母亲唱的的是南通地方小调，南通地方小调是江海文化的重要载体，
包含车水、挑粪、拉船等十余种劳动号子，以及《红娘子》《撑船歌》等叙事长民歌，短小精悍的"四句头"民歌如《樱桃好吃树难栽》则体现即兴创作特点?。
歌词中频繁出现"潮汛滩涂"等海洋元素，语言上融合通东话与吴语特征，如海门山歌特有的"对花调"句式?。
大儿子跟着跺脚打拍子，怀里的油纸包“哗啦”散开，露出了奶奶拿给他的两块冠生园梅花饼。
在敌机轰炸期间，春城的物资越来越稀少紧缺，宋家因为是沐春公司股东，名下还有新庆丰运输公司，一般的物资还是不缺少