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22 时 -时：晚班值守（小陈操作 + 小林警戒）。夜间人员活动减少，但犯困与突发干扰风险升高：1犯困应对（23 时）：小陈出现眼皮沉重，立即涂风油精、喝无糖咖啡，每分钟活动手指次，避免操作失误；小林则每隔分钟与小陈对话一次，保持两人清醒；2设备充电（23 时分）：小陈发现蓄电池电量降至 1530mAh，按规程连接专用充电器，设置 1 小时后自动断电（避免过充），记录 “23:30，开始充电，预计 0:30 满电”；3干扰监测（24 时）：小林监测到 175 兆赫干扰值短暂升至 - 147dBm（仍低于 - 100dBm 异常阈值），判断为民用信号，记录 “24:00，干扰值波动，无风险”；4应急准备：两人将《紧急处置流程卡》放在手边，小陈调试应急频段 210 兆赫的接收功能，确保突发时能立即切换。“晚班最容易犯困，风油精和咖啡是必备的，还要时刻盯着干扰值，怕美方夜间突然监测。” 小陈说，小林补充：“充电时要盯着，怕充电器故障，还好现在一切正常。”
三、紧急处置流程：“撬箱 - 自毁 - 毁册” 的演练与落地（1971 年月日时 -时）
10 时，团队按计划开展紧急处置演练 —— 模拟 “密码箱被撬” 场景，小李（操作）、小周（警戒）为演练主角，老周监督流程，小郑记录时间，核心是 “验证三步流程的可行性，确保双人确认不遗漏、应急动作不慌乱”。演练过程中，团队经历 “场景模拟→流程执行→复盘优化”，每一步都透着 “防实战失误” 的严谨，小李的心理从 “演练前的紧张” 转为 “执行后的踏实”，小周则在 “是否启动自毁” 的模拟决策中，体会到职责的沉重。
10 时 -时分：“密码箱被撬” 场景模拟。老周提前布置模拟场景：1撬箱痕迹：用专用工具在密码箱锁芯旁制造细微划痕（模拟撬动），触发设备内置的 “撬箱报警”（指示灯闪烁红 + 蜂鸣）；2环境设置：安排 1 名便衣人员在保密室外徘徊（模拟可疑人员），小郑用信号发生器注入 - 97dBm 的 175 兆赫干扰信号（模拟美方监测），营造 “多重紧急” 氛围；3演练指令：老周对小李、小周说 “现在密码箱被撬，按流程处置，注意双人确认”，同时启动秒表计时。“场景和真的一样，锁芯有划痕，还报警，外面还有人徘徊，有点紧张。” 小李盯着闪烁的指示灯，小周则立即挡在密码箱前，防止 “可疑人员” 靠近。
10 时分 -时分：三步流程执行。小李与小周严格按流程操作：1第一步：确认撬箱事实（10 时分 -时分）：两人共同检查 “锁芯划痕（用放大镜确认是撬动痕迹）、报警信号（蜂鸣持续，指示灯闪烁红）”，小周通过保密室窗户观察 “可疑人员仍在徘徊”，小李记录 “确认为撬箱，需启动应急”，两人在《应急确认单》上签字；2第二步：启动自毁装置（10 时分 -时分）：小李输入应急密码前 3 位 “713”，小周输入后 3 位 “709”，两人同时按下 “自毁确认键”（误差≤0.2 秒），密码箱发出 “嘀嘀” 两声，显示 “自毁准备就绪，10 秒后启动”，老周立即喊 “演练暂停”（避免真自毁），记录 “自毁流程耗时 4 秒，符合要求”；3第三步：销毁密钥手册（10 时分 -时分）：两人从保险柜取出密钥手册，先放入盛水的容器浸泡秒（纸张软化，无法拼接），再放入专用碎纸机（碎纸尺寸≤1mm×1mm），小郑监督碎纸过程，确保无残留，记录 “手册销毁耗时 4 秒，无遗漏”。“启动自毁时手有点抖，怕真的触发，后来才想起是演练。” 小李擦了擦额头的汗，小周补充：“销毁手册一定要用水浸，不然碎纸后可能被复原，这步不能省。”
10 时分 -时：复盘优化与流程完善。演练结束后，团队立即复盘：1问题发现：演练中 “确认撬箱” 耗时 4 秒（过长，目标≤3 秒），原因是两人同时取放大镜，动作重叠；“自毁密码输入” 时小周记错后 3 位，耽误 1 秒，原因是应急密码记忆不牢；2优化措施：明确 “确认撬箱时，小李取放大镜，小周观察环境”，避免动作重叠；将应急密码拆分为 “小李记前 3 位 + 小周记后 3 位”，每人在手心写一遍，强化记忆；3补充预案：若 “可疑人员” 试图闯入保密室，警戒密码员需立即关闭大门，用保密电话报警，操作密码员继续执行自毁与毁册流程，确保 “应急不中断”；4再次演练：11 时分开展第二次演练，优化后 “确认撬箱” 耗时 2 秒，“自毁输入” 无错误，“手册销毁” 耗时 3 秒，全程耗时 8 秒，符合 “≤10 秒” 的要求。“演练就是找问题，第一次慢，优化后就快了，真遇到情况才不会慌。” 老周说，小李展示手心的应急密码：“