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第665章 教育复合制(1/2)

    有关《百家说讲法》的事情,黎木最终还是采取了较为胆大的选择。

    允许部分符合要求的教师,修行完整版功法。

    说实话,黎木这也是在赌,赌这些教师没那么容易判出,赌自身的【辐射】要比功法更强大。

    之所以如此急着下定论,便是因为几个部门陆陆续续有族人因为精力不济,得病晕倒。

    秋季。

    本就是容易“消瘦”的季节。

    别的季节,体能消耗都是一个正常的曲线变化,靠着足够的食物,还能支撑住族民的高强度劳动。

    可秋季不同。

    无时无刻的脂肪消耗,更快地体能下降速度。哪怕你采取“少食多餐”的最快的能量摄取习惯,依旧无法满足正常的工作需要。

    你再怎么改变饮食,你最高的消化速率就摆在这儿,完全跟不上秋季的消耗速度。

    这才二月上旬,已经有族人开始陆陆续续出现“冷休克”“秋休克”的情况。

    要不是恰好部落有哈南的“养气室”,搭配白胡子的药物疗养,勉强让“能量失衡”的身体重新条件平稳,像别处光靠治愈魔法、图腾疗伤,恐怕要死不少人。

    这是个体层面。

    可放大到整个部落,那问题就更明显了。

    高速膨胀的部落,在这种关键时期,因为缺少劳动强度和人手,极有可能对一些部门造成极大地经济损失,从而牵一发动全身,导致部落这宝贵的“红利时期”一去不返。

    所以,教育制度,必须提早确立,甚至尽快培养出一批能上工的专精学徒。

    ......

    而教育这种事情,这种传承上的事情。

    就如修楼筑桥,一旦开始,将再难复返。

    这是很有可能动摇根基的行业,也是最为紧张危险的行业。

    某种不良风气一旦开始,并演化成某种文化,那就真的回不了头了。

    每个国家都是这样。

    除非国家崩灭,又或者千年洗刷,否则一些顽固的“角落”,你怎么都没办法控制。

    所以,这教育一开始,黎木就打算吸取前世多种经验,并联系本土进行确立。

    幼儿园、学前班这种自然没必要,也没精力。

    至于高中、大学,那种水平不够,而且年龄太大了,不少人都有了自己事业家庭,并不适合精化培养。

    部落目前最主要的目标,是地球年龄大于等于十岁的群体。

    即小学、初中这个阶段。

    翻来覆去,黎木决定参考:现代“实验点”新式教育,近代“统一化”筛选式教育,以及古代“师徒式”、“门派式”进行结合,快速搭建出一种“复合式”。

    由于部落目前工力有限。

    所以,学堂暂时统一安排在奇迹藏书阁中。

    整个部落就一座学堂。

    因此,每个阶段的小孩都在一处区域内学习进修,便不再分年级,分学历。

    而是根据地形,分为外门、内门、亲传、学士,四个级别。

    外门学童。

    为统一教学,在班主任的领导下,进行文化、实践两大板块的认识。

    旨在启蒙,培养兴趣,培养见识,拓宽心知。

    半纪为文化为主,半纪实践为主。

    让小孩,在最天真的年纪,接触到方方面面,找到自己最纯真时代、学习认知最强的阶段真正感兴趣的事情。

    每一门课程,都没有硬性的完成指标,你可以学的很好,也可以学的很差。

    但,一门课学的好、做得好,会获得“学分”。

    学分则用于选择方向,进阶为“内门学生”。

    不同的“内门”,对不同的学科有分数要求。

    比如想晋入“内门:冶炼学”,你的数学、火学、矿物学等就得有足够的学分。

    而想要晋升内门,除了有“学科学分”要求,还有一项额外加分。

    额外加分包含:政策加分(如烈士子女,但不会高于要求分数的5%)、班主任推荐(不会高于要求分数的5%) ,以及最有含金量的“推荐信”。

    推荐信,来自于学堂外的监察人员。

    这些人,会混杂为员工、执法队、门卫,对孩童、事件进行细致的观察、分析,从中挖掘出有天赋的小孩,给予“推荐信”。类似于“星探”。

    他们本身,也会因为发掘出人才,而获得业绩,业绩较高者,将从预备役“查探部队”,转为正式队员。

    而推荐信,分为“S”类、“A”类、“b”类。

    S类推荐信,持有此推荐信,将被秘密保送入特殊内门。

    A类推荐信,持有此推荐信,可直接选择晋入相关内门。

    b类推荐信,持有此推荐信,可在选择晋入相关内门时获得额外学分,但不会高于要求分数的25%。

    当你成为“内门学生”后,你就会告别
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