那你要怎么办？”

    “继续讲。”

    “讲什么？”

    “讲‘我这一生’。”

    【骨语课堂 · 全域同步】

    “有人说，我讲的课太危险。”

    “有人说，我在激起不必要的思考。”

    “但我想说……”

    “你不让他们想，他们就不危险了吗？”

    “你不让他们写，他们就不痛了吗？”

    “今天我不讲新东西。”

    “我只讲一句话。”

    “你可以删掉我写下的那一行字。”

    “但你删不掉我这一生。”

    “我痛过。”

    “我恨过。”

    “我怕过。”

    “我也沉默过。”

    “但这些，都是真实的。”

    “比你要求我‘表现正常’真实一千倍。”

    “所以从今天起。”

    “你们每个人的作业是——写你这一生。”

    “不是为了交。”

    “是为了让你有一天站出来说——”

    “这就是我。”

    “无论他们删掉我多少行字——”

    “他们删不掉我这一生。”

    【镜头拉远】

    【孩子们开始动笔】

    【有些歪歪扭扭，有些写了一半就哭】

    【但他们，都没有停下】

    【叶川，坐在教室最后一排】

    【慢慢写下人生第二句话——】

    “我不是错误，我是未被理解的奇迹。”

    “江晚吟。”

    “你哭了？”

    “没有。”

    “眼睛怎么红了？”

    “可能……是我小时候也想这么写。”

    “那你现在想写什么？”

    “我想写——”

    “我终于，看见了那群被删掉的孩子。”

    hai