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第91章 教学方式,很特别(1/2)

    程处默与尉迟宝琳,被分到了“甲字班”。同班的还有李象,以及几个身份较高的子弟,也有几名天资极高的平民孩子。

    第一堂课,自然是经学,而且还是魏叔玉编写的《三字经》。

    国子监老博士捧着《三字经》,脸上的表情格外怪异。

    他之所以答应来长安学堂,就是因魏驸马编写的《三字经》。

    作为启蒙的书籍,它的确配得上‘经’字。

    “人之初,性本善;性相近,习相远…”

    老博士照本宣科,准备先来个下马威,镇住这群身份不凡的皮猴子。

    谁知刚开了个头,程处默就打了个响亮的哈欠。

    老博士脸色一沉:“程处默!课堂之上,成何体统!”

    程处默混不吝地挠挠头:“先生,学生一听见背书就想睡觉。”

    老博士气得胡子直抖:“放肆!程处默你…”

    尉迟宝琳在一旁帮腔:“就是啊,老夫子…宝琳每次背书像得了瞌睡虫,一点精神都没有。”

    随着他的话音落下,课堂里顿时发出一阵压抑的低笑。

    老博士面红耳赤,正要发作,却见魏叔玉不知何时倚在门口。对他使了个眼色,示意他继续。

    老博士硬着头皮,继续教他们背一段《三字经》。

    等大部分人背得差不多,老博士开始引经据典,阐述那段文字的意思。

    奈何程处默和尉迟宝琳根本听不进去,开始在下面挤眉弄眼。

    “混账,你俩在做什么??”

    就在这时,李世民大踱步走了进来,他身后跟着一群大臣。

    怒斥完后,他将李象书桌上的教材拿起来。

    等他看完《三字经》里的内容,李世民感到头皮一阵发麻,浑身的鸡皮疙瘩全都炸了。

    “玉…玉儿,这…这本《三字经》是你写的吗?”

    魏叔玉脸上倒是挺厚,他耸耸肩道:

    “不就是一本教材嘛,父皇您用得着大惊小怪的!”

    这时房玄龄、魏征、萧瑀等人,都看清楚《三字经》里的内容。

    顿时。

    他们只觉得大脑嗡嗡作响,三观都快要崩塌了。

    妖孽!

    好妖孽的魏驸马,作的启蒙书籍都能流传千古。

    “行了,你们别一惊一乍的,还能不能让夫子教学。”

    “额…”

    我尼玛。

    堂堂帝国皇帝,竟然被混小子给嫌弃了。

    李世民还能说什么,只得带着大臣们站在外面。

    魏叔玉没看程处默两人,对老博士拱了拱手,然后面向所有学生。

    “大家刚来学堂,很多东西不懂很正常。但不得扰乱课堂纪律,要用心听夫子讲课。”

    说完他走到程处默面前:

    “处默,你与宝琳哥好好听讲。明天复述课,由你与宝琳一同完成。”

    程处默一愣,“啥?明天让我跟宝琳做夫子?”

    “有什么问题吗?”

    魏叔玉笑着继续道:

    “你不会真以为,你俩来长安学堂,只是混日子吧?”

    程处默顿时整个人都不好了:“玉哥儿,你…你也太会折腾人了吧。”

    魏叔玉没理他,转而看向尉迟宝琳:

    “宝琳你觉得温书想睡觉,是不是因为光是死记硬背,根本没去想这道理用在哪儿?”

    尉迟宝琳猛点头。

    “那好,下午的格物课,我们不用书。我带你们去匠作坊,亲手做个水车模型。

    做完之后,你们想想以前读《论语》里‘工欲善其事,必先利其器’这句,看看是不是比干巴巴念书有意思?”

    学生们顿时来了兴趣,连程处默和尉迟宝琳都睁大了眼睛,读书还能这么玩?

    老博士在一旁听得若有所思。

    经学课的后半段,气氛竟然活跃了不少。虽然程处默和尉迟宝琳依旧坐不住,但至少开始思考“为什么”了。

    下午的格物课,果然如魏叔玉所言,设在了一个临时搭建的大工棚里。

    木材、工具、简易的图纸一应俱全。

    教课的是一位头发花白、手上满是老茧的老工匠。姓墨,学生们称他墨先生。

    墨先生话不多,直接演示一遍水车的基本原理和制作要点,然后就让学生们分组动手。

    这下可热闹了。

    勋贵子弟们大多五谷不分、四体不勤,拿着锯子歪歪扭扭,锤子砸到手指的惨叫声不绝于耳。

    平民学子中倒有不少人手巧些,但面对这种“奇技淫巧”,同样有些束手束脚。

    李象年纪小,跟在程处默和尉迟宝琳一组,两人毛手毛脚,差点把模型搞散架。

    魏叔玉背着手在各组间穿梭,不时指点一二,但绝不代劳。

    “发力不对,手腕要稳。”

    “这里榫卯结构想
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