们当干部的，对知青，不能光是派活、记工分，嫌他们干不好就训斥。

    那样只会越来越拧巴。咱们得学会‘看长处、容短处’。咱们的角色，不是光会发号施令的‘命令者’，得学着当‘平台搭建者’。”

    “平台……搭建者？”田福堂这回是彻底被这几个新词吸引了，身体不自觉地往前倾了倾，这王满银比县里大干部理论都先进，真是长见识了。

    王满银笑了笑，似乎意识到自己说得有点“文”，他换了个更直白的说法：“就是说，咱们得给他们创造条件，搭个台子，让他们能唱戏。把他们那股子文化劲儿、热乎劲儿，引到对咱村子有用的地方去。”

    他具体解释道：“比如，村里引导知青们搞副业，为村里创收，这想法本身没错。

    但不能人家拿出方案来，村里就从中挑毛病，推责任，这让知青怎么办，他们终只是些娃娃……。”

    王满银有些语重心长了。“知青能去想方案，说明他们不想混日子，想干点事。

    村委就应该仔细和他们一起商讨方案的可能性，可不能一棍子打死，说他们‘眼高手低’、‘纸上谈兵’。

    咱得坐下来，帮他们一起琢磨：你这个想法，好在哪里？难在哪里？技术上缺啥？

    缺技术，咱能不能帮着找资料、问专家？缺材料，咱村里能不能想办法？

    就算最后证明不行，尝试失败了，村里还得把责任担起来，不能全推给他们知青。只有这样，他们才敢真正放开手脚去干，才能真正成长起来，独当一面。”

    王满银说完，又拿起烟，慢慢地吸了一口。窑洞里只剩下轻微的呼吸声和烟雾流动的轨迹。