刘莹莹是个实在人，办事效率高得惊人。
仅仅一上午，她就顶着那双哭肿的眼睛，硬是从派出所把那五个孩子的第一次笔录、调解记录，甚至是当时出警民警的执法记录仪文字版，全都复印了出来。
张伟手里夹着一支没点燃的烟，眉头锁成了一个“川”字。
两个小时。
他整整看了两个小时。
“呼……”
张伟把手中的一份口供重重拍在桌子上，揉了揉发胀的太阳穴。
“这帮畜生，还真是滴水不漏啊。”
“或者说……那个叫李国栋的律师，教得真好。”
如果不带任何预设去读这些材料，这简直就是一群“五好少年”的友谊实录。
在五份口供里，这群霸凌者众口一词：
他们和王乐是“好朋友”。
因为王乐学习成绩好，他们想“进步”，所以经常放学后拉着王乐一起“补习”。
至于王乐身上的伤？
那是他们“补习”累了，一起玩“游戏”时不小心磕碰的。
甚至在调解记录里，李国栋还大言不惭地表示：“男孩子嘛，精力旺盛，玩闹起来没轻没重是正常的。作为家长我们愿意赔偿医药费，但这绝不是霸凌，这是孩子们之间独特的相处方式。”
完美的逻辑闭环。
既解释了为什么经常在一起（补习），又解释了伤痕来源（玩闹），还把性质从“欺凌”降级成了“意外”。
“张律师……怎、怎么样？”
坐在对面的刘莹莹看着张伟阴沉的脸色，心都提到了嗓子眼：“是不是……是不是找不到证据？”
张伟没有回答。
他的目光再次扫过桌面上那份属于孙小伟的口供。
在这五个孩子里，李天赐是主谋，赵子豪是打手，而这个家里开物流站的孙小伟，性格最怂，是那个负责跑腿、望风的跟班。
往往最坚固的堡垒，都是从内部最薄弱的环节攻破的。
张伟伸出修长的手指，指着孙小伟口供的第三页，第十二行。
【警察：10月14日下午放学后，你们在教学楼天台做了什么？为什么王乐回家后走路一瘸一拐的？】
【孙小伟：我们在玩“特种兵特训”的游戏。】
【警察：具体怎么玩？】
【孙小伟：就是体能训练。李天赐是教官，我们是新兵。王乐说他体质太差，想练练，主动要求当沙袋。我们就拿那种……那种包着湿毛巾的矿泉水瓶，或者是用校服裹着的书本，帮他“排打”身体。李天赐说这叫硬气功，能抗揍。】
【警察：打了多久？】
【孙小伟：大概半个小时吧。王乐当时没哭，还笑着说挺舒服的，说谢谢我们帮他训练。】
张伟的指尖，在这段文字上轻轻敲击。
“大姐。”
张伟抬起头，眼神幽深得可怕，“你看这段，有什么感觉？”
刘莹莹凑过来，费劲地辨认着上面的字，一脸茫然：“这……这就是他们在撒谎啊！乐乐怎么可能主动要求当沙袋？还说舒服？这群小畜生简直不是人！”
“不。”
张伟摇了摇头，眼中的寒光乍现。
“撒谎是肯定的。”
“但关键在于，他们为什么要撒这个谎？”
张伟猛地站起身，走到白板前，拿起马克笔，重重地写下几个字：
【湿毛巾】、【裹着书本】。
“大姐，您是干体力活的，您应该知道。”
张伟转过身，“如果一群十三四岁的孩子，真的只是因为顽皮、因为暴力倾向去打人，他们会怎么打？”
刘莹莹愣了一下，下意识地比划道：“那就是拳打脚踢，或者是拿棍子抽，拿石头砸……”
“对！”
张伟打了个响指，“未成年人的暴力，通常是直接的、宣泄式的、不计后果的！”
“他们会用指甲挠，用牙咬，用脚踹，恨不得在对方身上留下越恐怖越好的伤痕，以此来炫耀自己的‘武力’。”
“但是！”
张伟手中的马克笔狠狠点在白板上。
“用湿毛巾包着矿泉水瓶？”
“用校服裹着厚书本？”
“这是什么打法？”
张伟冷笑一声，“隔山打牛！内伤技！”
“这种打法，力量会透过柔软的介质传导进体内。”
“它会造成剧烈的内脏震荡，会让受害者痛不欲生，甚至造成软组织挫伤、内出血！”
“但是！”
张伟目光死死盯着刘莹莹，“它在皮肤表面几乎不会留下任何明显的淤青和外伤！”
“就算去验伤，大概率也只能验出个‘轻微伤’或者