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第890章 修真普及化:义务教育阶段的深化(3/4)

眼中闪过光芒,“反物质湮灭释放的能量,如果通过特殊阵法转化为灵气......”

    这个想法太大胆了。

    将物理能量转化为灵能,这在修真理论中是“逆天而行”。但如今的地球文明,最擅长的就是打破常规。

    “值得一试。”李静怡赞同,“‘太虚’系统应该能推演出转化阵法。如果真的成功,我们就不再受限于自然灵气,可以人为制造修炼环境。”

    命令立刻下达。

    “太虚”系统接到新任务:设计“能量-灵气转化大阵”,要求转化效率不低于百分之三十,安全性达到军用标准。

    系统给出的预计完成时间:四十五天。

    ---

    地球联盟教育部部长周文博站在全息星图前,向与会的各领域专家汇报“道基计划”第二阶段方案。

    “经过四个月的试点推行,修真义务教育已经初见成效。”周文博调出数据图表,“目前,全球建立了十二万所修真学校,培养了八十万名修真教师,编写了从小学到高中的完整教材体系。”

    “但我们也发现了问题。”他话锋一转,“第一,教育资源分配不均。大城市的学生享受的修炼条件远超偏远地区,这会导致天才被埋没。第二,考核标准单一。现在过于看重修为境界,忽视了修真百艺的发展。第三,升学通道不完善。高中毕业后,优秀学生要么参军,要么进入修真研究院,中间缺乏过渡。”

    这些问题确实存在。

    “解决方案呢?”周雨桐主席亲自参会,她最关心的就是教育公平。

    “我们提出了‘三网计划’。”周文博调出方案细节,“第一,建设‘远程灵能教育网’,通过量子通讯和灵能投影,让偏远地区的学生也能接受一流师资的教导。第二,建设‘虚拟修炼资源共享网’,所有学校的聚灵阵、修炼舱、功法数据库都联网共享,按需分配使用时间。第三,建设‘天才筛选与培养网’,‘太虚’系统会实时监控所有学生的修炼数据,自动识别天才苗子,确保一个都不漏掉。”

    “那升学通道呢?”有专家问。

    “我们计划在现有大学体系之外,新建三种高等教育机构。”周文博继续,“第一类是‘修真学院’,专门培养战斗型修士,为军队输送人才。第二类是‘灵能理工学院’,培养修真与科技结合的复合型人才。第三类是‘修真艺术学院’,研究符箓、阵法、炼丹、炼器等修真百艺。”

    他顿了顿:“最重要的是,这三类院校的学生可以自由流动、跨专业选修。比如一个修真学院的学生,如果对炼器感兴趣,可以去修真艺术学院进修相关课程。学分互通,资质认证统一。”

    这个体系设计得很完善。

    “需要多少资源?”李振国将军关心实际可行性。

    “前期投入巨大,但长期收益更高。”周文博给出预算,“第一阶段需要三千亿信用点,主要用于基础设施建设。但如果我们能在五年内培养出十万名筑基期修士,这些修士创造的产值将远超投入。”

    “更重要的是战略价值。”周雨桐补充,“帝国封锁我们,最大的依仗就是科技代差。但如果我们的下一代人人都是修真者,配合科技装备,个体战力将碾压帝国士兵。到时候,数量优势就不再是帝国的专利。”

    这话点醒了所有人。

    修真普及化,本质上是在打造一种“不对称优势”——帝国走纯科技路线,地球走科技+修真路线。在个体层面,修真者拥有科技无法比拟的灵活性和多样性。

    “批准‘三网计划’。”周雨桐拍板,“资源优先保障。我要在三年内看到成果——全民筑基不是梦,我们要让它成为现实!”

    ---

    深夜,苏小雨的家中。

    结束了一天的训练,苏小雨盘膝坐在自己房间的聚灵阵中心,进行每晚的必修功课——神念拓展训练。

    她的意识沉入“太虚”系统分配的虚拟空间,这里模拟了一处险峻的悬崖,她需要用神念控制一个虚拟的“灵鸟”,在复杂的岩石缝隙中穿梭,同时躲避随机出现的“灵气乱流”。

    这是筑基前的必备训练,能大幅提升神念的精细操控能力。

    一小时、两小时、三小时......

    当虚拟灵鸟成功穿越第一千道缝隙时,苏小雨突然感觉脑海中“轰”的一声,仿佛某种枷锁被打破了。

    她的神念感知范围瞬间扩大了三倍,不仅能清晰感知到隔壁父母房间的呼吸声,甚至能隐约感觉到楼外街道上夜归行人的脚步声。

    “这是......神念筑基?!”

    她惊喜地睁开眼睛。

    所谓神念筑基,就是在修为达到筑基期之前,神念强度先一步突破筑基门槛。这是极为罕见的天赋,通常只有那些天生神识强大的修士才能做到。

    而苏小雨,在十四岁就做到了。

    她立刻连接“太虚”系统,上传自己的神念数据。三分钟后,系统反馈:“确认神念强度
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