将下放至高中阶段。”

    教室里，笑容开始僵住。

    “啥？”

    “高等数学……高中考？”

    班主任点头，继续补刀：

    “物理方面——”

    “将系统引入：

    分析力学、

    电磁学、

    热力学与统计物理、

    振动与波、

    以及——

    狭义相对论。”

    “物理，将成为——

    不亚于数学的核心必修科目。”

    死寂。

    绝对的死寂。

    三秒后。

    全班脸色，统一变成了“世界末日模式”。

    “？？？？？”

    “狭义相对论？？？”

    “我力学还没整明白啊！！”

    “我现在连受力分析都靠蒙！！”

    “你跟我说……时间膨胀？？？”

    有人缓缓趴在桌子上，声音颤抖：

    “完了。”

    “英语没了。”

    “但我们的人生——

    好像更难了。”

    而班主任看着这群表情逐渐崩塌的学生，只淡淡补了一句：

    “同学们。”

    “欢迎来到——

    真正为新时代准备的人才赛道！”

    同样的变化，

    不止发生在高中。

    初中、小学——同步震荡。

    英语是被砍掉了，没错。

    但下一秒，刀锋直接换了方向。

    原本属于高中的——

    数理化内容，下放到初中。

    原本属于初中的——

    下放到小学。

    整个大夏教育体系，

    像被一只无形的大手，

    整体向下按了一档。

    很多家长第一反应不是高兴，

    而是——

    后背一凉。

    有人在网上半开玩笑、半发寒气：

    “好家伙……

    这是从娃娃开始抓数理化啊。”

    立刻有人回复：

    “你还没反应过来？”

    “现在大夏各行各业全线起飞，

    最缺的是什么？”

    “——数理化人才。”

    又有人不服：

    “那不从西方引点人过来？

    他们不是一直号称科技强国吗？”

    回复来得更快：

    “你没看公告？”

    “现在西方，

    只要顶尖人才，

    不要中层。”

    “理由很直白——

    价值观、纪律性、协作能力不过关。”

    “中枢担心，

    人进来了，

    技术没出问题，

    社会先出问题。”

    这话一出来，

    评论区安静了两秒。

    然后有人默默打字：

    “……这是要自己从零养一代啊。”

    而大学这边——

    更是直接迎来重锤。

    原本的数理化相关专业，

    课程结构——

    全面升级。

    不是加一点。

    是直接——

    换赛道。

    教材内容，一夜之间，

    多出一大截前沿体系：

    更深的数学建模

    更完整的工程物理

    更硬核的材料学

    更贴近实战的计算方法

    原本“研究生阶段才碰的东西”，

    现在赫然印在——

    本科教材首页。

    一名大学生坐在宿舍里，

    手里捧着新发下来的课本。

    书脊比原来——

    厚了一倍。

    他翻了翻目录，

    再翻一页。

    手，开始抖。

    喉咙发紧。

    眼眶，慢慢红了。