还是不行！小狼灰灰恼怒地踢了一脚石凳，这些图纸上的符号根本看不懂！
乌鸦黑羽用爪子翻动着纸张：这里写着什么介电常数同轴环结构...听起来像是某种魔法咒语。
黑熊老怪暴躁地来回踱步，厚重的脚步声在洞穴中回荡：废物！都是废物！偷来的东西一点用都没有！
蝙蝠侠客倒挂在洞顶，突然眼睛一亮：老大！我认识一个家伙，也许能帮我们！森林垃圾场那边住着一只老蟑螂，听说他以前在人类实验室待过，懂这些玩意儿！
黑熊老怪停下脚步，眼中闪过一丝希望：立刻把他带来！不...等等。他露出狡黠的笑容，我们亲自去拜访这位...教授。
与此同时，东方博士的实验室里却是另一番景象。阳光透过彩色玻璃窗洒进来，照在墙上贴满的科学图表上。小动物们围坐在一个大黑板前，东方博士正在用粉笔画着示意图。
所以，我们的人造黑洞其实是通过特殊材料制造的超材料博士指着黑板上的同心圆图案，这些同轴环能够引导电磁波——比如阳光——向中心汇聚，而不是像普通材料那样反射或散射它们。
小松鼠博士举起爪子：就像把许多小溪流引导到一个大湖里？
非常准确的比喻！东方博士笑着点头，然后中心的吸收器会把光能转化为热能，再通过这个装置变成电能。他拍了拍身旁的主装置。
小蝴蝶飞飞担忧地绕着装置飞舞：可是博士，如果黑熊老怪他们真的做出了自己的装置，会不会很危险？
东方博士的表情变得严肃：确实有这个可能。如果他们不完全理解原理，制造的装置可能会失控。不过...他眼中闪过一丝智慧的光芒，他们缺少最关键的技术——动态调节系统。我们的装置能根据入射能量自动调整参数，而仿制品很可能会...过热。
小猪皮皮突然打了个喷嚏：那我们该怎么办？等着他们的装置爆炸吗？
当然不是！小鸟叽叽跳到小猪头上，我们要主动保护森林！
东方博士点点头：首先，我们需要监视他们的行动。其次，我会教你们一些科学防御方法...
正说着，小老鼠米米急匆匆地从通风管道钻进来：不好了！蝙蝠侠客带着黑熊老怪他们去垃圾场找蟑螂教授了！
小动物们顿时紧张起来。小羊咩咩不安地跺着蹄子：那个老蟑螂真的懂科学吗？
小松鼠博士表情凝重：我在垃圾场见过他。他确实在人类废弃的实验室生活了很多年，捡了不少知识。虽然不是真正的科学家，但足够帮助黑熊老怪制造一个危险的仿制品了。
东方博士沉思片刻：看来我们需要加快进度了。孩子们，从今天开始，实验室和森林进入警戒状态！
第五章：科学的力量
垃圾场深处，一辆生锈的旧校车歪斜地陷在泥地里。这里就是蟑螂教授的。车门早已不见，取而代之的是一张用破雨伞做的帘子。
黑熊老怪粗暴地掀开帘子，校车内部的情景让即使是他也愣了一下——车顶挂满各种瓶瓶罐罐，车座上堆满了书籍和电子零件，一只体型异常大的蟑螂正用后腿站立，前肢摆弄着一个复杂的电路板。
啊，访客。蟑螂教授头也不回地说，声音出奇地清晰，请随便坐，如果找得到地方的话。
蝙蝠侠客飞上前：教授，我们带来了一些...有趣的东西。想请您看看。
当图纸和原型机部件被摊开在唯一空着的座位上时，蟑螂教授的眼睛——所有六只——都亮了起来。
哦！哦！这是...人造电磁黑洞的设计？他激动地翻动着图纸，虽然缺少核心调节模块，但基础结构很清晰！
黑熊老怪咧嘴一笑，露出锋利的牙齿：你能帮我们做一个吗？
蟑螂教授终于转过身来，打量着这群不速之客：当然可以。但为什么？你们想用它做什么？
那是我们的事，黑熊老怪威胁地向前一步，你只需要做出来，报酬是...不被我踩扁。
校车内气氛瞬间紧张起来。蟑螂教授的触须颤动了几下，最终低下了头：...明白了。我需要三天时间和更多材料。
乌鸦黑羽拍拍翅膀：我们会给你弄来任何你需要的东西！
就这样，黑暗势力的计划向前迈进了一大步。而在森林另一边的东方博士实验室里，一场科学特训正在进行。
记住，电磁波就像...东方博士思考着如何用最简单的方式解释。
像池塘里的水波纹！小猪皮皮突然喊道，我见过！扔一块石头就会产生一圈圈波纹！
太棒了，皮皮！东方博士高兴地说，那么，如果我们想让波纹消失，该怎么办？
小老鼠米米跳起来：用东西挡住！
或者制造相反的波纹！小松鼠博士补充道，我在书上读到过，这叫相消干涉
东方博士鼓掌称赞：完全正确！这正是我们要做的。如果黑熊老怪真的造出