李翔海看着同伴们腰上都绑好了“小尾巴”。

    自己身上却空空如也，不禁看向教练，眼神带着询问。

    教练走过来，拍了拍他的肩膀：“你不用这个。”

    他解释道，“这浮板是帮他们保持平衡不下沉的。你水感好，平衡感天生强，用了反而可能头重脚轻栽下去，碍事。”

    李翔海点点头，明白了，自己拿起那块熟悉的A字板。

    “下水！试试刚才练的动作！”教练一声令下。

    有在原地疯狂打转就是不走水的，有努力蹬腿反而往后倒退的。

    还有手忙脚乱直呛水的……

    一时间水中很是热闹。

    李翔海深吸一口气，沉入水中

    他回忆着教练岸上分解的动作：

    收腿！脚腕外翻！用力向后蹬出！迅速并拢夹紧！

    他双手扶着a字板。

    动作离标准还差得远，蹬腿的幅度和力度都不够，换气的时机也稍显生涩。

    奇妙的是，他的身体仿佛天生就知道如何与水和谐共处。

    蹬夹的动作带着一种难得的流畅韵律感，每一次发力都有效地推动着身体破水前行。

    不一会儿就轻轻松松的游到了泳池的另一边。

    教练站在池边，目光紧紧追随。

    眼中满是毫不掩饰的赞叹和惊喜。

    这水感，这柔韧性，还有难得一见的协调性……真是难得一见的好苗子啊！

    要是跟着系统学一个暑假……

    教练心里飞快地盘算了一下日程。

    c市中小学生游泳比赛，好像就在九月底？

    报名截止是……参赛年龄组是……

    他看着水里那个正抹脸的小男孩，心思活络起来。

    这么好的苗子，不试试比赛太可惜了。

    得找机会跟他家长聊聊，探探口风……

    看看有没有这个意愿和条件……

    说不定，今年市赛的少年组，就能杀出一匹小黑马？