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第64章 李教授的“苏醒”与“大胃王”的“模仿秀”(2/2)

统地引导它,从这些最简单的纹路开始学习,它有没有可能……逐步掌握更高级的纹路,甚至……帮我们修复一些关键的受损区域?”

    李教授冷静下来,认真思考了片刻,郑重地点了点头:“理论上是可行的!这就像一个拥有庞大算力却缺乏知识的AI,我们需要为它构建一个‘学习库’,从易到难,让它逐步掌握‘艾恩葛朗特’的能量语言和构造法则。这可能需要很长时间,但……前景无比诱人!”

    监察长也意识到了其中的巨大潜力,立刻拍板:“好!那就这么定了!我们将成立一个专项小组,由李教授牵头,沈倦配合,负责规划和引导‘大胃王’的‘学习进程’!我们要为它量身定制一套‘纹路学习教材’!”

    于是,“艾恩葛朗特厨房”又新增了一项重要任务——“远古引擎素质教育工程”。

    李教授不顾身体尚未完全康复,立刻投入工作,开始整理和分类所有已发现的古老纹路,按照复杂程度和功能推测,编写“初级教材”。沈倦则负责担任“实践课老师”,利用“能量视觉”精准引导“大胃王”进行学习和尝试。

    “大胃王”对此表现出了极大的热情,每天除了干饭和打盹,就是跟着沈倦“上课”,乐此不疲。它那强大的能量操控能力和学习天赋,让它在学习简单纹路时进步飞快,偶尔还能举一反三,弄出点让李教授都惊讶的小变化。

    王都地下的画风,愈发朝着“文明饲养”、“素质教育”与“产学研结合”的奇怪方向,坚定地奔驰而去。

    而沈倦也发现,在引导“大胃王”学习的过程中,他自己对那些古老纹路的理解也在飞速加深。他那“混沌之路”系统界面上,代表【能量辨析】和【状态洞察】的技能熟练度条,正以肉眼可见的速度增长着……

    看来,这“老师”也不是白当的。教与学,本就是相互成就。这条“混沌之路”,果然处处是惊喜,也处处是课堂。

    hai
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