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书吧 > 美利坚,我的系统来自1885年 > 第11章 言语感召

第11章 言语感召(1/2)

    简短的2V2对抗赛结束后。

    汉克把林万盛和其他几位应聘者都聚集到了一起。

    手里拿着一个写字板,直接切入了主题。

    “先生们,欢迎来到茂比利。

    我们今天招聘的,是三支U8小队的助理教练。”

    汉克的话音刚落,林万盛的脑子就已经飞速运转了起来。

    在美利坚的青少年体育体系中,U8,也就是八岁及以下的儿童组。

    出于对儿童身体发育和脑部安全的保护,这个年龄组不能玩激烈冲撞的装备橄榄球。

    所以,他们要负责的,只能是腰旗橄榄球。

    而对于一所精英私立小学来说,资源和精力总是向着更高年级的队伍倾斜。

    这意味着,学校的主教练,会把大部分精力放在U10年龄组的队伍上。

    那么,U8这几支队伍,实际上就会被彻底地交到他们这些助教手上。

    所以,这部分学生的家长们的期望。

    绝不是真让小孩在球场上拼个你死我活。

    对于能把孩子送进这种学校的家庭而言,体育只是教育的一部分。

    当然,还有一个最实际的目的。

    橄榄球,是消耗这帮精力过剩的小男孩的最佳方式。

    汉克先生似乎很满意众人专注思考的样子。

    他等了几秒,才继续用他那不容置疑的语气总结道:“所以,我们需要的。

    不仅仅是一个会打球的运动员,更是一个懂得如何与孩子沟通、如何引导他们的老师。

    明白了吗?”

    腰旗橄榄球最大的规则就是不允许有身体接触。

    说完,他从口袋里拿出一个布袋,里面装着不同颜色的签。“好了,先生们,抽签决定你们的队伍。”

    林万盛随手抽了一根。

    挺好,他的幸运色。红色。

    凯特拿着一瓶冰水,走到林万盛身边,递给了他。

    她的手指有意无意地在他的手背上轻轻划过,脸上带着促狭的笑意:

    “喏,汉克先生刚分的组,看起来你的运气不怎么样哦。”

    林万盛顺着她的目光看去,发现自己被分到的8个小孩。

    只见科恩正把一沓红色的训练背心分发给一群小孩。

    那群孩子正是刚才在场边最吵闹的那一拨人。

    现在正一边抢着背心一边互相打闹。

    ……

    ……

    接下来的半小时,是自由训练时间。

    之后会有一场二十分钟的小型比赛,来检验他们的教学成果。

    林万盛看着眼前这群上蹿下跳得如同猴子一般的小屁孩。

    深吸了一口气。

    他拍了拍手,声音不大,却清晰地传到了每个孩子的耳朵里。

    “好了,小伙子们,都过来集合。”

    神奇的一幕发生了。

    对比另外几个助教那边还在大呼下叫、连哄带骗地约束队伍。

    反观林万盛这边,所有的小孩都瞬间安静了下来。

    一个个乖乖地在他面前坐成一排。

    没有一个人说话。

    林万盛在心里啧啧称奇。

    以前为了赚点零花钱也接过几次babt(带小孩)的活儿。

    那经历简直不堪回首,几个小鬼头凑在一起能闹得天翻地覆。

    可眼下这群小猴子,只因为自己几句话就变得服服帖帖。

    唯一的解释,就是系统赋予的【言语感召】了。

    这玩意儿用在小孩身上,效果简直堪比两颗利他林啊。

    难不成自己最适合的职业道路,是去辅导那些有ADD(注意力缺陷障碍)的小孩吗?

    他清了清嗓子,开始了他的教学。“听着,打腰旗橄榄球,最重要的是什么?”

    他蹲下身,让自己的视线和孩子们齐平,“是脑子!”

    他先带着孩子们做一些基础的跑动和传接球热身。

    在每一次传接的间隙,他都会大声地提醒和灌输着基本理念。

    “Ee&bp;up,&bp;ee&bp;up!(抬起头来,注意观察!)”他对着一个总低头看球的小孩喊道,“当他们想拉你的旗子时,身体一定会放低。et&bp;low&bp;wth&bp;them!(跟着他们一起放低重心!)”

    他又指着队伍里最壮的那个中锋:“你!也要活跃起来!你也可以传球!Do''t&bp;let&bp;them&bp;cree&bp;ou!(别让他们挡住你!)”

    在简单的热身后,他把孩子们聚拢过来。

    特别是把四分卫和中锋拉到最中间,用橄榄球在地上画着战术。

    “听着,我们的秘密武器,就是一个特别的中锋偷袭战术。”

    他看着中锋,严肃地说道:“你的任务最关键。
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