李都尉：（指着三人）你们这群小子，倒也有趣。铸个铜马，还出了这么多岔子，却偏偏铸出了这么好的器物。老班头，这铜马我满意，就按这个样子，再铸两尊小的，一起陪葬。
（老班头拱手行礼）谢都尉大人。我们一定尽快铸好。
（李都尉走后，三人又笑了起来——阿石把大锤举起来，假装要砸阿禾，阿禾躲到阿砚身后，阿砚则拿着竹简，把李都尉的话记了下来。老班头看着他们，嘴角也扬了起来，他知道，这尊铜马，不仅仅是一件陪葬器物，更是宫束班一群人的“心血”——是闲暇时的奇思妙想，是出错时的哈哈大笑，是较真时的精益求精，最终凝成了这尊独一无二的“天马”。）
第四幕：后世的“天工之钥”
场景：甘肃省博物馆·展厅——玻璃展柜内，铜奔马静静矗立，灯光打在马身上，勾勒出流畅的线条；展柜前围满了游客，后世学者手持放大镜，仔细观察着铜马的每一个细节。
时间：现代·上午
（后世学者站在展柜前，久久不动，眼神里满是敬畏。他的助手拿着一本《天工开物》，站在一旁。）
助手：（轻声说）老师，这铜奔马出土于1969年，距今已有一千九百多年了。您研究它这么多年，到底是什么让您这么着迷？
（后世学者放下放大镜，指着铜奔马说）你看这马的平衡——三足腾空，一足踏鸟，马的重心刚好落在踏鸟的一足上，这符合现代力学的“稳定平衡”原理。在一千九百多年前，没有任何力学理论，工匠却能凭经验造出这样的器物，这难道不神奇吗？
（助手点头）是啊，而且这马的铸造工艺也很精湛——铜锡合金的比例恰到好处，既保证了硬度，又保证了韧性；纹饰的雕刻也很精细，飞廉鸟的羽毛、马的鬃毛，都栩栩如生。
后世学者：（翻开《天工开物》）宋应星在《天工开物》里说“巧夺天工”，可“天工”到底是什么？我研究这铜奔马多年，终于明白了——“天工”不是刻意的“雕琢”，而是工匠在实践中积累的经验，是闲暇时的奇思妙想，是出错时的不断改进。你看这铜马，马腿的比例、飞廉鸟的形态，都带着一种“随性”，却又恰到好处，这就是“天工”的精髓。
（他顿了顿，又说）这铜奔马，就像一把“天工之钥”——它藏着东汉工匠的铸造技艺：铜锡合金的配比、陶范的制作、锻打的技巧、纹饰的雕刻；更藏着“天工”的本质——不是追求“完美无缺”，而是在“不完美”中寻找“独特”。宫束班的工匠们，在闲暇时光里嘻嘻哈哈，出错了就改，有想法就试，最终造出了这尊铜奔马，为后世开启了“天工开物”的大门。
（游客中，有一个小孩指着铜奔马，对妈妈说）妈妈，这马好像在飞！它踩着小鸟，是不是要飞到天上去？
（后世学者听到这话，笑了——他仿佛看到了一千九百多年前，宫束班的阿石、阿禾、阿砚围着铜马，笑得前仰后合的样子；看到了老班头拿着长勺，小心翼翼地浇筑铜液的样子；看到了一群“憨货”，用他们的闲暇时光，造出了一件“个性十足”的器物，更留下了一把打开“天工”的钥匙。）
后世学者：（轻声对助手说）这就是“天工”的力量——它来自平凡人的奇思妙想，来自闲暇时的嘻嘻哈哈，却能跨越千年，让我们看到古人的智慧，看到“巧夺天工”的真正含义。
（展厅内，铜奔马依旧矗立，灯光下，它的身影仿佛活了过来——三足腾空，昂首嘶鸣，像是要带着千年前的笑声，带着“天工”的秘密，飞向更远的未来。）
尾声
场景：宫束班工坊·黄昏——夕阳西下，余晖洒在工坊内，老班头和三个徒弟坐在铜马旁，吃着粗茶淡饭，聊着天。
阿石：（咬了一口饼）老班头，您说这铜马埋在墓里，以后会不会有人发现它？
老班头：（喝了一口酒，笑着说）说不定会。等以后有人发现它，就知道咱们宫束班，出过一群会铸“天马”的憨货。
阿禾：（指着铜马）那他们会不会知道，这马的飞廉鸟，是我补陶范出错才铸好的？
阿砚：（晃了晃竹简）我把咱们铸造的过程都记下来了，以后有人看到竹简，就知道咱们的“糗事”了！
（四人相视一笑，笑声在黄昏的工坊里回荡，和着熔炉余温的热气，和着铜马的金属光泽，凝成了一段跨越千年的“天工”传说——一群憨货的嘻嘻哈哈，造出了个性十足的铜奔马
天工铸梦
主歌1
宫束班里闹哄哄
阿石锻铜总放空
火星溅 阿禾跳 陶马摔歪笑弯腰
老班头 皱眉头 心里却有新火苗
主歌2
阿砚竹简画天马
飞廉相伴梦无涯
铸铜液 漏陶范 手忙脚乱把漏填
笑声起 差错间 创意悄悄在疯长
副歌
东汉铜马踏飞廉 天工开物藏里面