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阿青：（点点头，拿起细錾子）我记住了师傅！
【特写】 老墨指着拓纸，阿青凑近看，阳光照在他们脸上，竹简上的字迹清晰可见。石头和其他匠人围在旁边，听得认真，偶尔有人提出疑问，书吏便耐心解答。錾子再次敲击石碑，这次的声音比之前更轻、更稳，像是在怕惊扰了竹简里的文字。
第三幕 深夜里的“气运”
【场景】 夜幕降临，院坝里点起了油灯，匠人还在忙碌。大部分石碑已经刻完，只剩下最后一块——刻着《毛传·序》的主碑。老墨亲自上手，阿青在旁边递錾子，石头负责磨墨，其他人都围在旁边，大气不敢出。
三顺：（小声嘀咕）师傅，我听说太学里要立九块碑，对应九州。咱们刻的这几块，是不是也要送到各州去？
老墨：（手上没停，声音低沉）嗯。陛下说，要让九州的儒生都能读到《毛传》，所以刻好的石碑会分送到冀、兖、青、徐、扬、荆、豫、梁、雍九州，再加上洛阳太学的一块，共十块。
小囤：（眼睛一亮）那是不是说，咱们刻的字，能让天下人都看见？我老家在青州，要是我刻的云纹能送回青州，我爹娘肯定能认出来！
老墨：（嘴角难得弯了弯）说不定能。（放下錾子，接过阿青递来的布，擦了擦手）你们有没有想过，为什么要把书刻在石头上？纸帛容易坏，竹简容易丢，可石头不一样，风吹雨打都不怕，能传几百年、几千年。咱们刻的《毛传》，不是给现在的人看的，是给百年后的人、千年后的人看的——他们看到这些字，就知道东汉有《毛传》，有一群匠人，把“关雎”刻进了石头里。
书吏：（不知何时站在院门口，手里拿着一盏灯笼）老墨师傅说得好啊。其实陛下让刻《毛传》，还有一层意思——这《毛传》里藏着儒家的“仁”与“和”，刻在石碑上立在九州，就是要让这“仁和”之气，传遍天下。你们刻的不是字，是气运啊。
众人：（都愣住了，你看我我看你）气运？
书吏：（走进院坝，灯笼的光映在石碑上）是啊。当年大禹铸九州鼎，把天下的山川、物产刻在鼎上，聚九州气运；现在陛下刻《毛传》于石碑，分送九州，也是要把儒家的文脉气运，聚在这石头里，再散到九州去。你们想想，将来各州的儒生围着石碑读书，孩子们跟着念“关雎”，这气运不就活了吗？
老墨：（沉默片刻，重新拿起錾子，对准最后一个“传”字）那咱们就把这气运，刻得再深些。阿青，递錾子。
阿青：（眼眶有点红，赶紧递过錾子）师傅，我帮你扶着。
【场景】 油灯的光摇曳着，老墨的手稳稳落下，錾子敲击石碑的声音“笃——”地响起，格外清晰。其他匠人都屏住呼吸，看着最后一笔落下。当最后一个字刻完，老墨放下錾子，轻轻吹了吹石碑上的石屑，月光恰好从云里钻出来，洒在“毛诗故训传”五个大字上，像是给石头镀了一层银。
石头：（小声说）师傅，我好像真的感觉到了……这石碑里，有东西在动。
小囤：（点点头）我也感觉到了！暖暖的，像晒太阳一样。
老墨：（看着石碑，又看了看远处洛阳城的方向，缓缓道）那是文脉，是气运。咱们这群憨货，这辈子没读过多少书，却把书刻进了石头，让它传千年——值了。
【画外音】 夜色渐深，錾子声停了，只有风吹过院坝的声音。青石碑静静立着，上面的文字在月光下仿佛有了生命。它们会被运往九州，立在太学，立在城郭，立在每一个需要文脉滋养的地方。而宫束班的匠人们，还会继续拿着刻刀，把更多的文字刻进石头，把更多的气运，聚进这片土地。
尾声
【场景】 多年后，洛阳太学。一群孩子围着《毛传》石碑，跟着先生念“关关雎鸠，在河之洲”。一个白发苍苍的老人拄着拐杖走来，正是当年的阿青。他看着石碑上熟悉的字迹，想起了老墨，想起了石头、三顺和小囤。
阿青：（轻声说）师傅，你们看，这字真的传下来了。
【特写】 阳光洒在石碑上，“参差荇菜”的刻痕清晰依旧，仿佛还能听见当年錾子敲击的声音，和匠人们嘻嘻哈哈的玩笑话。而那看不见的气运，正从石碑里缓缓溢出，顺着九州的脉络，流向远方，流向千年之后的每一个春天。
汉石传
主歌1
晨雾漫过洛阳巷 青碑立满墙
老墨磨亮錾子光 阿青追着问字行
石头哼着乡谣把锤扬 墨汁溅了布裤脚
三顺刻的云像馒头样 小囤笑出半块粮
“关雎”要刻得舒展些 别错成“关鸡”的荒唐
宫束班的憨笑声 混着笃笃响
主歌2