比如，一台能够观察材料微观形貌和晶体结构的扫描电子显微镜（SEm）或透射电子显微镜（tEm）。
比如，一台能够精确测量材料在极低温下电阻率变化的低温物理性质测量系统（ppmS）。
这些“高大上”的仪器，别说他一个大一新生了，就算是物理系的博士生、青年教师，想要预约使用，都得排队等上好几天，甚至好几个星期！
“看来，想要真正开始我的‘剩饭超导’实验，申请进入学校的高级别材料物理实验室，是绕不过去的一道坎啊。”秦风摸了摸下巴，眼神中闪过一丝凝重。
燕京大学作为夏国顶尖的理工科强校，其物理学院的实验条件在国内自然是首屈一指。学院内设有多个国家级重点实验室和研究中心，拥有的先进仪器设备，足以让许多二三流大学的教授们羡慕得流口水。
但这些宝贵的科研资源，自然也不是谁想用就能用的。
尤其是对于本科生，特别是大一新生而言，想要独立申请使用那些“科研重器”，难度堪比徒手攀登珠穆朗玛峰。
“得想个办法才行。”秦风在心中暗道。
第二天一早，秦风便开始了他的“实验室申请之旅”。
他首先找到了物理学院主管本科生教学的副院长办公室，想咨询一下关于本科生参与科研项目以及使用实验室的相关政策。
结果，接待他的那位带着厚厚眼镜片、头发梳得一丝不苟的中年女秘书，在听完他“大一新生想申请使用材料物理重点实验室进行独立科研项目”的诉求后，直接用一种看“神经病”的眼神上下打量了他好几遍，然后皮笑肉不笑地递给他一沓厚厚的《燕京大学本科生科研创新项目申请指南（2000版）》和《物理学院实验室安全管理条例（学生版）》，并“亲切”地建议他：“同学，饭要一口一口吃，路要一步一步走。你现在大一，最主要的任务是打好基础，把《力学》、《热学》、《电磁学》、《光学》这四大名着先啃明白了再说。至于科研项目嘛……等你到了大三、大四，如果成绩优异，并且有导师愿意接收你，自然有机会参与。现在嘛……呵呵，先回去好好学习，天天向上吧。”
秦风碰了一鼻子灰，但并未气馁。
他又尝试着去找了几位在材料物理领域颇有建树的教授，希望能以“科研助手”或者“打杂学徒”的身份，混进他们的实验室，哪怕只是能近距离接触一下那些仪器设备也好。
结果，这些平日里在讲台上挥斥方遒、指点江山的教授们，在得知他只是一个刚入学一个多月的大一新生，并且对“有机废弃物资源化利用与新型功能材料开发（尤其是食堂剩饭的深度再利用）”表现出“浓厚兴趣”后，无一例外都露出了既惊讶又古怪的表情。
有的教授比较委婉，表示自己的实验室目前人手充足，暂时不需要本科生帮忙，并鼓励他好好学习，将来一定大有可为。
有的教授则比较直接，皱着眉头问他：“小同学，你是不是最近科幻小说看多了？用食堂剩饭搞新材料？这……这想法很有创意，但不太现实啊。物理学是一门严谨的科学，不是凭空想象就能出成果的。”
甚至还有一位脾气比较火爆的老教授，在听完秦风那“不成熟”的科研构想后，直接吹胡子瞪眼地把他给“教育”了一顿：“胡闹！简直是胡闹！大一新生就不好好打基础，整天想这些乱七八糟的！你知道什么是晶体结构吗？你知道什么是能带理论吗？你知道什么是相图分析吗？连路都还没学会走，就想一步登天了？现在的年轻人啊，就是好高骛远，心浮气躁！”
秦风被训得灰头土脸，心中却是一阵苦笑。
他知道，在没有拿出任何实质性的理论依据和初步实验结果之前，他那个“从食堂剩饭中寻找室温超导”的计划，在任何人看来，都跟“天方夜谭”没什么区别。
“看来，想要通过常规途径进入高级别实验室，短期内是没什么希望了。”秦风叹了口气，心中涌起一股深深的无力感。
难道……他那宏伟的“剩饭超导之路”，就要因为这道“实验室的门槛”，而胎死腹中了吗？
就在秦风感到有些沮丧和迷茫的时候，他的脑海中，那沉寂了一段时间的【学神黑科技系统】，再次发出了熟悉的提示音。
“叮——！”
“检测到宿主在执行史诗级挑战任务【从平凡中创造奇迹：常温超导之路】的过程中，遭遇‘实验条件限制’的关键性瓶颈。”
“系统判定：当前瓶颈已严重阻碍宿主科研任务的进一步推进，对宿主科研热情与信心造成一定程度打击。”
“为辅助宿主更好地完成挑战任务，激发宿主科研潜力，本系统将根据任务需求，对宿主现有能力进行一次针对性的强化与升级！”
秦风闻言，精神猛地一振！
系统……要给他“开挂”了？！
“叮！