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第434章 因材施教(3/3)

挡雨。

    这一刻,他们仿佛看到了自己在田间付出的每一份努力。

    他们的心中满是愧疚,觉得自己以前浪费粮食的行为是多么的不应该。

    于是,他们不再挑挑拣拣,而是用筷子夹起米饭,认真地将每一粒米饭送进嘴里,吃得格外仔细,分毫不剩。

    有的同学还一边吃一边感慨:“原来每一口饭都来之不易,以后再也不浪费粮食了。”那语气中,充满了坚定和决心。

    林青柠看着这一幕,眼眶微微湿润。

    她的内心充满了感动和满足,觉得自己之前所有的努力都有了回报。

    她不禁回想起自己当初决定带孩子们来田园体验生活时,面临了多少质疑和反对。

    有人说这会耽误孩子们的学习时间,有人说孩子们吃不了这个苦。

    但她始终坚信,教育不仅仅是在课堂上传授知识,更是要让孩子们在生活中去体验、去感悟。

    而这片田园,就是最好的课堂。

    在这里,孩子们学会了坚持,懂得了付出才有收获;在这里,他们懂得了珍惜粮食,也懂得了劳动的意义。

    夕阳的余晖洒在田园上,给一切都镀上了一层金色。

    林青柠和学生们一起坐在田埂上,看着丰收的景象,大家的脸上都洋溢着幸福的笑容。

    林青柠轻轻地闭上眼睛,感受着微风的轻抚,心中满是宁静和满足。

    她知道,在教育这条道路上,她还会带着孩子们继续前行。

    也许未来还会遇到很多困难和挑战,但她毫不畏惧。

    她愿意用自己的智慧和爱心,为孩子们打开一扇扇通往未知世界的大门,让他们去探索更多未知的美好。

    林青柠相信,只要坚持下去,孩子们一定会在成长的道路上绽放出最耀眼的光芒。

    于是,林青柠在教学中开始大力推行实践活动。

    然而,质疑声也接踵而至。

    有的家长觉得这样会耽误孩子的学习时间,影响成绩;有的同事认为她这是不务正业,偏离了教学大纲。

    但林青柠没有动摇,她耐心地向家长解释实践的重要性,用实际案例说明实践对孩子成长的积极影响;也和老师们分享自己的教学理念,希望能得到他们的理解。

    在一次学校组织的科技竞赛中,林青柠的学生们凭借在实践活动中积累的经验和知识,设计出了令人眼前一亮的作品。
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