了她，两人如久别重逢的老友一般，激动地紧紧拥抱在一起。

    他满脸笑容，宛如春日里盛开的花朵，说道：“青柠，岁月如梭，一别多年，你已然成为了出类拔萃的校长啦。”

    林青柠面露羞涩，宛如那初绽的桃花，轻声说道：“这皆是仰仗您当年的悉心教导。”

    随后，他面带微笑，热情地引领着林青柠漫步在校园之中，边走边为她详细介绍学校最近的崭新变化。

    从崭新的教学楼到现代化的教学设施，再到精心设计的校园景观，每一处都让林青柠眼前一亮。

    在参观过程中，他还兴致勃勃地向林青柠阐述了一些新颖的教学理念。

    这些理念不仅注重知识的传授，更强调培养学生的创造力、批判性思维和实践能力，林青柠听得津津有味，不时点头表示认同。

    走着走着，他们来到了教师办公室门口，透过窗户，林青柠看到了那个曾经落水的小女孩，她正好放假来找爷爷玩。

    如今，小女孩已然踏入小学的校门，出落得犹如一朵含苞待放的花蕾，亭亭玉立，清新脱俗，宛如那盛开的荷花，散发着迷人的芬芳。

    看到小女孩，林青柠的记忆瞬间如潮水般汹涌，被拉回到了那个惊心动魄的时刻。

    她清晰地记得，当时小女孩如一只受惊的小鹿般不慎落入水中，情况万分危急，仿佛那汹涌的波涛即将吞噬她那娇小的身躯。

    而她却毫不犹豫地如一条矫健的鱼儿般跳入水中，将小女孩如捧起一颗珍贵的明珠般营救上岸。

    那一幕幕场景，就像电影画面一样，在她的脑海中不断浮现，历历在目。

    小女孩也一眼认出了林青柠，她欢快地跑过来，一把抱住林青柠，奶声奶气地说：“姐姐，是你呀，我好想你！”

    林青柠笑着摸摸她的头，“小丫头，都长这么大啦。”

    理查德教授笑着说道：“她总是念叨着你呢。”

    随后，理查德教授邀请林青柠到办公室坐坐。

    在办公室里，他们继续聊着教育理念和学校的发展。

    小女孩则乖巧地坐在一旁，安静地听着。

    突然，小女孩眼睛一亮，拉着林青柠的手说：“姐姐，我现在也很喜欢画画，我给你看我的画。”说着便跑去拿自己的画本。

    不一会儿，她抱着画本跑回来，一页页翻给林青柠看。