觉。

    这种深深的挫败感，让他第一次感受到朝廷跟西北王府之间的差距有多大。只是他并没就此气馁，反而激起了他更深层次的探究欲望。

    不得不说，船山书院的入学考核，其实也是一次让人们重新打开对世界认知的一个过程。

    李桓已经意识到，自己在宫廷所学并非全都无用，而是视角与方法论有所局限。

    而李唐倡导的格物致知，才是正确打开新世界大门的钥匙。

    科技教绝非儒家书生所说的邪教异端。其蕴含的公平、公正和效率，完全可以跟大唐王朝的底蕴相结合，从而焕发出前所未有的生机。

    正所谓知耻而后勇。李桓此刻心中涌起一股热血，他决定放下太子身份，真正以学徒之心，在船山书院认真求学，探索揭识科技教的真正奥秘。

    他相信，这才是拯救大唐王朝的唯一正确途径。

    至于王叔李唐是否真的包藏祸心，企图逐鹿中原夺取帝王宝座，李桓觉得这个重任交由父皇去操心好了。

    身为大唐太子的他，现在要做的是，通过在船山书院学习的过程，把王叔李唐身上的神迹秘密慢慢揭露，为父皇削藩平定天下收回朝廷权力出谋划策，争取将来他登顶皇位后，像太宗皇帝那位再创大唐盛世荣光。

    hai