千夏站在彻底转化的虚空中。

    她的面前悬浮着最终试题：

    **“请证明教学的必要性。”**

    没有书写，没有计算，她只是将艾丽的头盔戴在头上，然后……

    跳进了自己画中的那口井。

    下坠过程中，她看到无数文明的教育者也在做同样的事：

    监测员-12带着教师联盟跳入逻辑裂缝；

    林小雨的量子幽灵冲向知识黑洞；

    泽塔-7将整个晶体森林压缩成种子投入虚海；

    而早已能量化的陈岩和约书亚，则选择成为下坠轨迹本身。

    在接触“井底”的刹那，千夏突然理解了艾丽的终极计划——

    井底没有黑暗。

    只有一面等待被打破的镜子。

    ---

    **新宇宙·第一堂课**

    镜子碎裂的声音响彻所有维度。

    从碎片中诞生的不是新物质，不是新能量，而是……

    **一个提问。**

    这个由所有文明共同孕育的问题，漂浮在新生宇宙的起点处。它没有具体语言形式，却能激起任何智慧生命最原始的求知欲。

    而在问题下方，刻着微型金字塔组成的署名：

    **“教师：已归零的你们”**

    **“学生：即将觉醒的我们”**

    星火学院最后的监测系统捕捉到这幕时，自动生成了最终日志：

    **【课程评价：优秀】**

    **【特别表扬：将错误转化为教案的勇气】**

    **【下学期开课时间：现在】**

    在东京都立小学的空座位上，那本合拢的画册突然自动翻到扉页，浮现出全新的标题：

    **《如何创造一位老师》**

    **——作者：虚空与万物**

    hai