上周我去看新兵训练，有个从蓝星来的十五岁少年，
叫王小虎，经过三个月强化，一拳能打碎五厘米厚的钢板，这在以前想都不敢想。
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那小子以前在蓝星，体育课都经常请假呢。”
“生物医学基因学不是要搞‘基因歧视’，”
苏睿特意加重了语气，眼神严肃起来，投影上立刻弹出基因链的三维模型，
不同颜色的片段闪烁着柔和的光芒，像一条条彩色的小蛇在游动，
“而是让每个孩子都能了解自己的身体极限。
比如对过敏体质的学生，我们可以通过基因编辑规避风险，让他们不再受过敏的困扰；
对体能较弱的，制定个性化的强化方案，比如增加营养摄入，调整训练强度。
这就像给幼苗修枝，不是砍掉，而是让它们长得更直、更壮。”
林悦调出炎黄城规划图，地图上的细节清晰可见，连每一条小路都标注得清清楚楚。
她在东部平原区域圈出一大片土地，圈出的区域闪烁着绿色的光芒：
“这里将建曙光大陆第一所综合性学府，暂定名‘龙腾学院’。
教学楼采用模块化设计，能随时根据课程需求变形 ——
上军事课时，教室可以模拟核容炮操作台，学生们能亲手操作虚拟的核容炮，感受能量的汇聚；
学基因学时，墙面会变成巨型显微镜，直接观察细胞分裂的过程，那些细微的变化看得一清二楚。”
她指着图中的圆形建筑，建筑周围有一圈蓝色的光晕，
“这是体能馆，配备压力舱和全息战场系统，能模拟从雪山到深海的各种环境。
在雪山环境里，学生们要学会在低温下保持体温和战斗力；
在深海环境里，要适应高压，学会使用特殊装备。”
教育部部长的手指在课程表上滑动，停在 “实战演练” 那一栏，
眉头微微皱起：“会不会太危险？
孩子们年纪还小，万一受伤了怎么办？
家长们能接受吗？
毕竟在蓝星，孩子们连体育课都很少有剧烈运动。”
“上周在七号安置点做过调研，”
林悦调出一份问卷统计，绿色的同意率高达 92%，像一片生机勃勃的草地，
“有位抗战老兵说得好：‘让孩子知道子弹会打死人，比让他背一百首诗有用。
’我们会配备最先进的防护系统，机器人教官能在 0.1 秒内判断危险并中止演练。
而且实战演练是循序渐进的，从模拟对抗开始，
慢慢增加难度，绝对不会让孩子们处于真正的危险之中。”
“我觉得这个思路可行，”
教育部的一位老教授开口了，他头发花白，却精神矍铄，
“以前在蓝星，我们总说要培养全面发展的人才，但很多时候都停留在理论上。
现在到了曙光大陆，环境逼着我们必须做出改变，
实战演练能让孩子们更快地成长，知道知识不是用来应付考试的，
而是用来保护自己和家园的。”
苏睿的终端突然亮起，发出轻微的提示音，是李荣生博士发来的生物监测数据：
曙光大陆儿童的平均骨密度比蓝星同龄人高出 11%，血红蛋白含量也有显着提升。
“环境已经在帮我们筛选，”
她把数据投到屏幕上，红色的曲线一路走高，像一座不断攀升的山峰，
“我们要做的，是给这种自然进化加把劲。
比如在课本里植入纳米传感器，孩子阅读时就能自动检测视力和脑电波，提醒他们劳逸结合；
体育课用的智能跑道，能实时分析步态，预防运动损伤，
还能根据每个孩子的体能状况，自动调整跑道的阻力。”
窗外的天色渐渐泛白，东方的天空染上了一层淡淡的粉色，像小姑娘害羞的脸颊。
中央塔楼的能量光束与星门谷的光带再次交汇，形成一个巨大的光环，将炎黄城笼罩在其中。
李龙成将军望着远方升起的朝阳，那里的云层被染成金红色，像一块巨大的能量晶体，
散发着温暖的光芒：“等第一批孩子学成毕业，他们不仅要会修机器人、懂基因链，更要知道为什么而战 ——
为了守住这来之不易的家园，为了让龙国的火种在曙光大陆燎原。
他们会是比我们更强大的一代。”
教育部部长站起身，将修改后的课程草案发送给各安置点，
发送成功的提示音清脆悦耳：“从明天起，先在个安置点开设试点班。
机器人教师已经加载了新的教学模块，第一堂课就教孩子们识别