行义务教育来打破这一传统格局。

    郭嘉听后点头，明白西凉王敢于挑战世家势力，定是打算废除察举制。

    但他对林辰提出的义务教育有些不解，希望了解具体细节。

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    林枫毫无隐瞒，详细说明了九年义务教育、大学精英教育及毕业后可直接入仕等制度。

    郭嘉听后震撼不已，意识到西凉王将拥有源源不断的优秀人才。

    此制度不仅能培养大量人才，还具有强大的延续性和筛选机制，让世家失去了存在意义。

    郭嘉对西凉王创制的新制度赞叹不已，称其为前所未有的奇才。

    尽管他一直以“鬼才”

    自居，却不得不承认西凉王的能力超乎想象。

    林枫在一旁观察着郭嘉的表情，看到对方被深深震撼的模样，心中颇为得意。

    “真令人舒畅，让这位闻名天下的智者如此震惊，实在是一件快事。”

    郭嘉缓过神后，向林枫询问此制度推行时长，得知仅两年。

    他暗自思忖，两年时间显然不足以培养出成熟的人才。

    然而，他忽然灵机一动，推测西凉王或许正是借此两年时间培养第一批人才，静观诸侯纷争。

    郭嘉深思熟虑后越发认同这一想法。

    西凉虽地广人稀，但人口集中于少数城池，因此并不需过多治理。

    这种布局或许是西凉王战略的一部分。

    西凉王虽然麾下兵强马壮，但因缺乏治理城池的人才，难以进一步扩展疆域。

    拿下土地后若无人管理，就如同未攻占一般无用。

    汉人作战不仅追求掠夺，还需兼顾后续治理。

    然而，西凉王虽有守城与攻城的实力，却欠缺管理才能。

    为何不招募贤才？这几乎是不可能的事。

    西凉王因剿灭世家被称作“世家屠夫”

    ，而绝大多数人才都来自世家。

    像郭嘉这样出身寒门的少之又少，世家子弟怎会投奔一个屠杀他们家族的人？即便个人愿意，家族也不会答应。

    在重家族的时代，违背家族意愿几乎不可行。

    除非西凉王运气极佳，偶然吸引到寒门之人。

    上述观点仅为郭嘉推测。

    为验证真相，他决定向眼前的西凉本地人林枫请教。

    于是郭嘉提出了心中的疑问：“林兄，有些疑惑想请教你。”

    林枫点头回应，他期待郭嘉多提问。

    通过解答，林枫不仅能展示自身实力，还能加深郭嘉的印象，促使其归顺。

    而且，在交谈中林枫可适当夸大事实，对郭嘉形成心理压力，悄然影响其想法，提升招揽成功的可能性。

    林枫清楚，即便此刻向郭嘉抛出橄榄枝，对方大概率也不会拒绝。

    从郭嘉今日的表现来看，他对投奔西凉王早已有所倾向。

    然而，林枫依旧秉持谨慎态度，力求以最小的成本争取最大的成功概率。

    他希望通过简单的对话，将自己的实力优势展现给郭嘉，为招募工作增添胜算。

    郭嘉随后问起，西凉王推行新制仅两年，成效是否显着。

    他认为短时间内难以培养出真正优秀的人才。

    对此，林枫笑着回应，不用担心。

    尽管目前尚处起步阶段，但凭借系统的强大支持，人才储备完全不成问题。

    即便未实施全面教育改革，地方治理依然能够井然有序地开展。

    当然，系统虽能召唤普通人才，却无法直接获取顶尖人物。

    因此，林枫推行义务教育的目的在于提升全民素质，既能让百姓摆脱无知，也能为自己输送源源不断的新生力量。

    这样的举措可谓一举两得。

    面对郭嘉的好奇，林枫坦诚相告，其实西凉王早已精心挑选了一批极具潜力的学生，集中培养，未来必将成为栋梁之材。

    这些青年不仅聪慧过人，而且智谋非凡，未来可期。

    西凉王的冲刺班学生学习效率惊人，相当于普通学生的三倍。

    这意味着两年内他们掌握了六年知识。

    郭嘉对此并不意外，因他自认是天才，能轻松应对更高强度的学习节奏。

    然而，他疑惑的是为何西凉王急于培养这么多优秀人才，是否已有行动计划？

    郭嘉将自己的疑问告知林枫时，得到了令人震惊的答案：西凉王麾下拥有多达数千名具备一县之长能力的人才，却因城池有限无法合理安置。

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