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第73章 开教师会议(2/2)

我觉得,这个题海战术,不仅可以在潘州第一中学使用,还可以放在潘州全县的高中使用。”

    “不仅潘州第一中学要出人才,其他普通高中,也要多出一些能上职专的人才。”

    说到这,他还转头看向郑教育道:

    “郑校长,你说是吧?”

    郑教育闻言,讪笑道:“那是,那是。”

    领导都已经决定好的事情,自己要是说不好,那不是找事吗?

    见到郑校长点头后,教育局局长又看向文山河,道:

    “文校长,你发掘了一个搞教育的人才啊。”

    “这么好的人才,可要把握好,对你们潘州第一中学,对我们潘州教育界,那都是一张王牌啊!”

    听到教育局局长的话,文山河也是认真点头道:“局长,我会好好把握的。”

    教育局局长话锋一转,道:“不过,刚才你们学校的老师有一点,说的也没错。”

    “让学生在一年内,做成百上千套题,会不会给学生造成太大的学习压力?”

    “现在的学生,毕竟都还年轻,抗压能力,可能没有我们那个年代好。”

    “这……”文山河闻言,并没有回答问题,而是转头看向洪涛。

    洪涛会意,当即解释道:“领导,我提出的题海战术,并不是盲目地刷题,而是要科学化地刷题,系统化地刷题,有规律地刷题。”

    “详细点来说,就是学生每做一套试卷,都要弄清楚自己会做那些题目,不会做那些题目,做错了那些题目。”

    “不会做的,或者做错的,要用一个错题集抄下来,通过问同学,或者问老师,把难题攻破。”

    “虽然学生前期大量刷题,会很辛苦,可越到了后面,他们会解的难题越多,不会的越少,做起试卷来,就会很轻松。”

    “而到了这个时候,他们的学习成绩,想必也会提高了一个大层次。”

    hai
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