凡和陈芸，说：

    “这两娃儿已经到了上学的年纪，你怎么不送他们去上学？”

    陈建华有些尴尬的笑了笑，说：

    “这几天我都给忙忘了，下午，我带他们去学校，确实也该上学了。”

    村子里就有学校，村里的孩子都在村子的学校上学，总共七名教师，其中三位是知青兼任。

    知青都是高中毕业的高材生，教孩子们小学知识，绰绰有余，只是有些村民并不打算让孩子上学，想着孩子在家帮帮忙也不错；他们并没有意识到教育的重要性。

    陈建华以前也是这么想的，不过重生归来的他，已经意识到了教育极为重要。

    “我也是学校的老师，你下午可以带她们去找我。”

    “好！”

    孙小姚回去了。

    知青下乡一般的工作都是比较有技术含量，比如教书匠、赤脚医生等等，但也有一些工种和农民一样。

    下乡的知青做什么工作，还是要听从村干部以及生产队干部的安排，青山村对知青算是不错的，基本给的都是需要用到知识的岗位。

    陈建华走进东厢房，将找到缅甸蟒的事告知。

    爸爸陈大山闻言，脸色一惊，说：

    “建华，你真的别意气用事……”

    “爸，这事已经定下来了，你就别再说了。”陈建华打断他，昨晚吃完时，他就说了一晚上。

    九指沈叹了口气，说：“铁手陈，要是听你的，昨晚就听了；既然现在找到了缅甸蟒的巢穴，那么接下来就是想办法对付他。”

    “建华，要我帮你约上其他村子里守山人和猎户，组个局，你跟他们认个错，态度好点……”

    “沈叔，你咋跟独臂郑一样的路子啊。”陈建华有点无奈，说：

    “我和泥腿林有约在先，这条缅甸蟒，我要自个屠杀；你们就别再想什么法子，给我讲讲这条缅甸蟒的特性，以及如何猎杀才是真的。”

    以他自个的经验，是有法子对付缅甸蟒，可为了不露陷，假意请教两位老前辈。

    到时候自己屠杀了缅甸蟒，传出去就是自己天赋异禀，一教就会，不会想到他突然就会这些技能。