昼最长的是哪一天？”

    同桌大脑飞速运转：刚刚瞟了一眼来着……应该能记得啊……啥来着？那个字是什么来着？

    回答不上来，地理来说：“来，后桌站起来，你替他们三个回答。”

    这个老师提问的时候大有一点阴阳怪气的调，语速比较慢，但那是故意拖长的尾音，貌似目的是为了让人知道她在说什么。

    后桌站了起来，还是不知道——

    “再同桌，来，你来回答。”

    不知道……

    “再再同桌……”

    不知道……

    “再后桌……”

    终于，在老师功夫不负有心人的提问下，终于有一个同学回答上来了，“额，那个……北半球是东……夏至，然后，南半球是……冬至。”

    “回答得不错，都坐下。”

    这就是这个地理老师的特色，听不到一个满意的回答不罢休，除非是能用之将全军覆没，否则同桌和后桌永远都提心吊胆。

    ……