他连续佯装进攻、虚晃，等最好机会二次起跳，搁筐命中。

    一波9:0。

    二年级反超两分。

    “e on！”

    德雷克斯勒兴奋地吼出来：“不愧是成长一年的二年级新锐们。

    他们打得更加从容，他们配合更加流畅，他们的球场经验更加老道。

    一旦认真起来。

    他们能在遏制一年级进攻的同时完成进攻，迅速抹平分，反超比分，气势完全打出来！！！”

    “是的，是的。”

    巴克利连连点头：“能在这个舞台上打球的球员，个个实力不菲，成长上限都很高。

    他们在nba经过专业的一年训练，每个人成长都很多。

    这让他们打硬仗，能够有更好发挥，他们当中甚至还有去年冠军三当家球员。

    他们攻的更好。”

    解说员们兴奋地分析着比赛。

    “哐当！”

    安东尼中投打铁。

    二年级把防守强度提上去后，安东尼就没有那么舒服的投篮环境。

    在干扰下的投篮，一年级的安东尼，还达不到炉火纯青的地步。

    勒布朗外线没投篮，他更多还是需要持球强行冲击篮筐。

    但是……

    二年级内线有大姚、小斯和布泽尔三位高大的内线。

    勒布朗根本冲不破。

    而他又不能一直持球，无球跑位不能空接暴扣时，威慑力也会大大下滑。

    韦德也一样。

    一年级的韦德，不管是中距离，还是突破攻筐的稳定性都不够强。

    他们是新秀，他们还很稚嫩。

    这很正常。

    而nba正规训练下，一个赛季淬炼，会让一名天赋型球员成长很多。

    这也是为什么二年级球员，大多数情况下都可以击败一年级取胜的原因。

    时间在流逝。

    二年级不但抹平分差，还在逐渐拉开分差。

    很快。

    时间就只剩下最后两分钟。

    “哔哔！”

    二年级领先7分。

    一年级叫出暂停。

    “二年级的内线三高，给了我们很大防守压力，这让我们最近一段时间打的都不好。

    我们没有时间调整。

    我认为接下来不能争相进攻，各自拿球干。

    我认为……应该把球交到苏北手中。

    让他去发起进攻，要么强攻得分，要么吸引足够多的防守分球！！！”