虎历》更能显治世之功 —— 高丽也该学，设‘双法书院’。” 嵬名仁礼也道：“西夏蕃汉二司若能让子弟一起学，矛盾定能少很多。” 萧虎趁机提议：“中都可派书院教师去高丽、西夏指导，帮你们设院兴学。” 这提议让使者们大喜，也进一步巩固了中都的文化中心地位。

    王恂在书院年终总结里写道：“兴学不是为了让谁同化谁，是为了让双廷子弟懂‘双法都是治世的工具’—— 用汉法帮草原，用草原法助农耕，才是大元的治世之道。” 萧虎看后，在末尾批了 “固基” 二字 —— 这两个字，既是对书院的肯定，也是对大元长远治世的期许。

    冬日的虎都书院，课堂里传来子弟们讨论双法的声音，操场上是他们一起练骑射的身影。王恂站在廊下，看着这一幕，想起当初面陈萧虎的场景 —— 从课堂的认知冲突，到书院的双法互济，这条路虽难，却走得值。而这书院，就像冬日里的火种，不仅温暖了中都的双廷，更照亮了大元治世的长远路 —— 唯有兴学育真才，双廷才能真共治，天下才能真安定。

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