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    “好了好了，我们会研究的，你先回去吧。”领导敷衍地打发他。

    小张通过网络，将孩子们的情况发布到了一些公益平台上，希望能引起社会的关注。很快，有一些爱心人士表示愿意捐赠物资。然而，当地部门得知此事后，却认为小张的做法是在给他们抹黑。

    一位领导找到小张，严肃地说：“谁让你擅自把学校的情况发到网上去的？你这是自作主张，破坏了我们的工作安排。你知道这样做会给我们带来多大的麻烦吗？”

    小张解释道：“我只是想为孩子们做点实事，让他们能有个好的学习环境。我没有别的意思，只是希望能引起社会对山区教育的关注，给孩子们提供一些帮助。”

    领导却不听他的解释，严厉地说：“以后再有这种事，必须先向我们汇报。不然，你就别在这里支教了。你这是破坏规矩，损害了我们部门的形象。”

    即便如此，小张还是想为孩子们争取最后的希望。他联系了几家媒体，希望能通过媒体的报道，引起更多人对山区教育的关注。媒体记者来到学校进行采访，这让当地部门十分恼火。

    在采访结束后，部门的领导再次找到小张，怒不可遏地说：“你这是故意和我们作对是吧？你这样的人，根本不适合在这里支教。我们会联系你的支教组织，让他们把你调走。你这是自毁前程，别再求情了。”

    小张苦苦哀求，“我真的只是为了孩子们，求您再给我一次机会。孩子们需要我，我也想为他们做更多的事情。”

    但领导毫不留情地转身离开，小张知道，自己为孩子们改善教育环境的努力，很可能就要以失败告终了。

    穷人不是不想发声，而是在一次次的碰壁中，学会了沉默。他们深知，自己的话语在权势和利益面前，往往得不到重视，甚至会给自己带来更多的麻烦。这种“说多错多”的困境，让他们选择将委屈、诉求和梦想深埋心底。而这，不仅仅是穷人个体的悲哀，更是整个社会需要反思的问题。

    当社会的弱势群体无法发出声音，社会的公平与正义又如何能真正实现？我们必须倾听他们的声音，赋予他们应有的话语权，让社会的每一个角落都能被公平与正义的阳光照耀。

    hai