私人场所，不养闲人，爱待不待。

    连这点觉悟都没有就不配待在龙城。

    再比如：制定学生成绩最低标准，教师达不到这个标准先停业进行教育水平培训。

    这种培训不是形式化的，动用各种培训人才对教师进行多对一培训，根据教师的个人特点制定一套教学风格。

    如果教师经过培训后，依旧带不好学生，那只有淘汰转岗。

    而那些培训教师的人员，也会受到连带责任。

    有人问，既然条件如此苛刻，许多教师岂不是望而却步？

    财帛动人心，龙城教师的工资仅次于科技专家。

    而且这教育出的学生干出好成绩，一生都受益。

    陆教授的这次病倒，不仅仅影响了教育部，还影响了龙城二期三期的使用规划。

    原先龙城二期和三期的场地大部分用来开展农业工作。

    现在被重新规划。

    提前筹划医学研究所、医药研究所、医疗器械研究所。

    有关人类健康、寿命的研究的设施，被提前安排。

    好在农业部的人可以参与龙城的建设，不存在现有人口无事可做。

    就在陈帆把精力全都放在龙城规划的时候，泰国军队完成了对缅国的清洗工作，先头部队回到了龙城。

    泰国军队最高指挥官来到陈帆办公室，亲自向陈帆汇报战况。

    即便陈帆经历过十几场大大小小的战争，当他听到泰方汇报缅国一个不留的时候，也不禁一阵惊讶。

    不得不说，泰王真的“领悟”了陈帆的意思。

    不折不扣的去完成了......

    hai