所规模的教育发展脉络。

    这个王之良是陕西人，儿子王弘撰乃是明末清初的大儒，在清妖窃占中华时期，曾经屡次拒绝过康妖麻子的征辟。

    他是在江西为官的时候，主动归顺陈天王的。

    因为素有清名，也有能力，所以被提拔的比较快。

    而他制定的计划也很简单。

    那就是，制定出来一整套的，自上而下的教材，然后呢，在全国范围内，取代原本的儒家四书五经，进行授业授课，这个教材的制定，则需要由陈天王亲自督办。

    只听申耀荣道。

    “臣等读天王的济世真经，知晓这‘天上’学堂的教材，是何其的完备，何其的详实，用来授业，从给蒙童启蒙，到让其逐渐觉悟，那是循序渐进，水到而渠成也，而如今，我圣庭接下来，施以天下万邦，教化万民的教材，自当也是应该，仿效天上的教材为蓝本！”

    申耀荣说着，咱们的陈天王微微颔首。

    “这个王之良倒是有些才干啊，教育司交给他，孤便是放心了。”

    说到这里，陈天王顿了顿语气，睥睨着殿内道。

    “这个教材之事，孤会写一份详尽的大纲！”

    “用以编纂教授给蒙童，及后续的初，中级教育所需的教材，这个教材嘛，未来则要以神学为主（科学），佐以宣教之事，另外呢，还要在教育之中，推行正音正韵！”