有的同学认为，主动是交友的关键，尤其是在初次见面时；但也有同学提出，适时被动等待，给予对方空间同样重要。讨论中，大家逐渐达成共识：主动与被动并非绝对，关键在于把握时机与分寸，适时展现真诚与关心，才能让友谊自然生长。
道法课老师的第二个问题是‘交朋友，怎样做才算是主动？’有的同学认为，主动是主动发起对话，积极参与对方感兴趣的活动；也有同学提出，主动是主动关心对方的需求，及时给予帮助和支持。
在座的学生们一致认为，主动不仅仅只是表面的行为表现，更是内心深处真诚情感的体现。他们坚信，只有当一个人真心实意地付出自己的努力和关心时，才能够真正赢得对方的信任和友谊。这种主动性的展现，不仅仅局限于言语上的表达，更体现在日常生活的点点滴滴中，比如在团队合作时积极承担责任，在朋友需要帮助时伸出援手，在学习上不断追求进步。
“各位学生，如果你们在交朋友的过程中采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？请道法课代表来回答一下老师的这个问题！”
道法课代表站起身来，稍作思考后，回答道：
“老师，我认为这并不会尴尬。因为主动交朋友是我们表达友善和愿意建立联系的一种方式，它代表了我们真诚和开放的态度。如果对方没有回应，可能是因为他们有自己的考虑或者暂时不想交朋友，这并不代表我们的主动是错误的或者不被欣赏。”
“相反，我认为，即使对方没有立刻回应，我们也应该保持尊重和理解。毕竟，每个人都有自己的节奏和方式，我们不能强求别人按照我们的期望来行事。在这个过程中，我们学会了坚持与耐心，也学会了如何更好地尊重他人的选择和决定。”
“而且，即使对方没有成为我们的朋友，我们也不应该感到沮丧或者失落。因为在这个过程中，我们至少尝试过了，努力过了，这就已经足够了。同时，我们也还有机会去认识更多的人，结交更多的朋友。所以，我认为，主动交朋友，即使对方不理我，也不会尴尬，反而是一次成长和学习的机会。”
道法课老师听了课代表的回答，满意地点了点头，她欣慰地看到学生们对于交友有了更加深入和全面的理解。她鼓励大家继续保持这种开放和真诚的态度，去结交更多志同道合的朋友，让友谊成为人生旅途中最美好的风景。
“那你再来说说一位学生一直内向又安静，他能不能交到朋友？”
道法课课代表听了老师的问话，思考了一会儿，回答道：
“当然可以。内向安静的学生虽然不常主动发起对话，但他们往往心思细腻，善于倾听，能够给予朋友深刻的理解和真诚的支持。通过默默付出和真诚相待，他们同样能赢得深厚的友谊。”
“正如古人所言：‘君子之交淡如水’，深厚的情谊往往不在于言语的多少，而在于心灵的契合。他们以真诚和细腻的情感，悄然打动人心，建立起稳固而长久的友谊。内向并非障碍，而是另一种独特的魅力，让友情在无声中绽放，更显珍贵。”
道法课老师听了课代表的回答，
眼中闪烁着赞许的光芒，她微笑着补充道：“你回答得非常到位，内向的学生同样拥有独特的交友优势。他们往往更加专注于倾听，能够给予朋友更为细腻和深入的理解。这种真诚和细腻的关怀，正是建立深厚友谊的基石。”
“而且，内向的学生在交友时可能更加谨慎，他们会更加珍惜每一次的交往，用心去维护和经营友谊。这样的友谊，虽然可能起步较慢，但一旦建立起来，就会更加稳固和长久。”
“所以，无论是内向还是外向的学生，只要你们用心去交朋友，真诚地对待他人，就一定能够找到属于自己的那份珍贵友谊。记住，友谊的真谛在于心灵的契合和相互的理解，而不是表面的热情和喧嚣。”
道法课老师的话语如同一股暖流，温暖了每个学生的心房。他们纷纷点头，表示赞同和理解。在这一刻，他们深刻体会到了友谊的真谛，也明白了如何更好地去结交和珍惜身边的朋友。
“那学生们来说说有助于建立友谊的方法有哪些？权三金同学给其他学生打个样先！”
权三金站起身来，清了清嗓子，开始分享他的想法：
“我认为，建立友谊的方法有很多，但最重要的是要真诚和善良。我们可以试着多关心身边的人，了解他们的需求和喜好，主动提供帮助。比如，当同学遇到困难时，我们可以伸出援手，一起克服困难；当朋友取得成绩时，我们可以给予真诚的祝贺和鼓励。此外，多参加集体活动也是建立友谊的好方法，通过共同参与活动，我们可以增加彼此的了解和信任。”
“同时，保持开放的心态和尊重差异也很重要。每个人都有独特的个性和背景，我们要学会包容和理解，避免因误解而产生隔阂。真诚的