，思维的火花在教室里碰撞，激荡出对古文更深层的理解。

    “学生们，《陈太丘与友期行》主要讲了一个什么故事？请你用自己的语言概括出来，举手发言！”

    权三金稍作思考，随即举手，他条理清晰地回答道：

    “这篇文章主要讲述了陈太丘与友人相约同行，但友人未按时赴约，陈太丘先行离开。友人到后，对陈太丘的儿子元方出言不逊，元方则以理据争，指出友人无信无礼，最终友人感到惭愧，下车想拉元方，元方却头也不回地走进家门的故事。”

    语文课老师点头赞许，微笑道：

    “概括得很准确！通过这个故事，我们不仅看到了诚信与礼貌的重要性，还体会到了坚持原则的力量。希望大家在日常生活中也能像元方一样，坚守自己的信念，做一个有信有礼的人。”

    “陈元方的故事告诉我们，智慧并非仅源于书本，更在于生活中的实践与感悟：他面对责难时的从容不迫，正是对“方正”精神的生动诠释；这种智慧与勇气，正是我们在成长道路上需要不断汲取和践行的宝贵财富。”

    “那么，同学们，你们觉得陈元方身上有哪些值得我们学习的品质呢？”

    在语文课上，老师用她那充满鼓励的眼神环视整个教室，希望看到每一位学生都能积极参与到课堂讨论中来，勇敢地表达自己的观点和想法。