学制，过分地压制学生的数学天赋和创造力。

    随着邱教授的讲座渐渐接近尾声，现场的掌声，也一次次响起，每一次都十分热烈。

    林东升终于渐渐意识到，原来真正的学者，都是坚持说实话的，虽然台下的有些人，可能听着觉得刺耳，但句句都是苦口良言。

    只是，冰冻三尺，非一日之寒，中国数学变成如今的局面，也是多方面的原因和环境造成的。

    最后，邱教授也提出了三大愿景：即建设10所世界一流的数学强校，培养出一批立足本土发展的顶尖学者，改革当前的学术评价体系。

    这话一出，台下的教授们立即拿出小本本，用心地记录了下来。

    讲座结束之后，邱教授现场也留了一点时间，用来回答大家的问题。

    林东升知道，如此珍贵的机会，一旦有人开始了，后面根本就不会轮到自己。

    所以，在大家全都在犹豫纠结的时候，他果断地第一个举手了。

    当台下的话筒递到他的手中时，站在现场的林东升，感觉自己的身体由于太过激动，还微微有点发抖。

    “邱教授，打扰了，听了你的讲座，我深受触动，因为我就是一名通过数学竞赛保送清北的学生，那么，我的问题是，既然你认为竞赛会消磨掉学生对数学的热爱，那如何让这些被竞赛消磨掉热爱的人，重拾热爱呢？毕竟，竞赛确实也选出许多真正拥有数学天赋的人。”林东升诚恳地问道。

    “你就是林东升吧？我在国际数学圈的相关报道上，见过你的照片，没记错的话，你拿过两届Imo的金牌，并且两次都在最难的第六道压轴题上获得了满分，这是一份相当不错的成绩，所以，我毫不怀疑你的数学天赋和对数学的热爱，你现在出现的这个问题，也不全是你的问题，对于你，我想给出的建议是，不要活得太累，先热爱生活，再热爱数学，多给自己一点休息和缓冲的时间，学会去倾听心灵深处的声音，相信你一定会重新爱上数学的，而且，数学也值得你去热爱！”邱教授认真地回答道。

    “先热爱生活，再热爱数学……谢谢邱教授！”听到这话，林东升如同醍醐灌顶一般，瞬间眼睛一亮。