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书吧 > 我在修仙世界当狐仙 > 第31章 成为教材

第31章 成为教材(3/3)

,依旧和我们表现的十分亲密,我们找了一处相邻的座位坐下。

    主要还是在我们靠过去后,意识到我们三个想坐一起的众神们,主动让开了三个位置。

    对于他们的好意,我们自然是接了下来。

    这堂课的老师是一个紫头发的青年,对方的头发就跟刺猬一样,以极其违反物理学的角度,根根竖起。

    一旁的龙佑看到了,还不禁吐槽了一句,好像海胆。

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    前方的老师听到这话,也只是淡淡的看了一眼龙佑,并没多说什么。

    天凤则毫不避讳的踹了龙佑一脚,随后朝着老师露出了一个笑容。

    老师无奈摇头,开始讲课。

    怎么说呢,这节课相当于魔神的常识课了。

    首先讲述了,先天魔神与后天魔神的区别。

    只是不知为何,说着说着又说到了我的头上。

    那老师似乎为了方便学生更好的理解,反手拿出一个全息投影仪,直接将我当初在魔神排名战时的战斗,以投影的方式展现了出来。

    “大家可以看到,先天魔神与后天魔神最大的区别,不光光是在实力上。

    魔神真身,魔神光环,魔神领域,以及魔神技能,这四大象征是后天魔神没有的。

    后天魔神说白了就是,通过后天植入恶魔之种,使神明拥有了恶魔之力。

    再让自己的神之力与恶魔之力混合,从而混合出魔神之力。

    他们仅仅拥有使用魔神之力的能力,却不具备,先天魔神所拥有的各种加持与能力。

    但在已知宇宙中,后天魔神的数量要远多于先天魔神。

    拿魔神殿举例,整个魔神殿有百分之八十左右都是后天魔神,先天魔神的数量仅在百分之十左右。

    但一个先天魔神,足够单挑数个后天魔神。

    视频中就是一个很好的例子,视频中的魔神就是先天魔神,他的每一个分身都拥有着自主意识,并拥有着独立战斗的能力。

    很显然这就是该先天魔神,所持有的魔神技能。

    从视频中我们可以很明显的看出,这些分身同样拥有着使用权柄的能力,这或许就是该魔神权柄的特殊之处。

    同样从视频中我们可以,很直观的看到一点,即使是该魔神的分身,也能够压制那些挑战者。

    这也就意味着这些分身的能力,已经相当于一位后天魔神,且是能够使用权柄的后天魔神。”

    ……

    这节课上的我十分不自在,这节课完全就是在剖析我的能力。

    以此让在场的魔神更加直观的感受到,先天魔神与后天魔神的实力差距。

    虽然是为了让在场的魔神更好的理解,但我总有一种,自己被揭老底的感觉。

    心情十分微妙,最关键的是我还不好发火,毕竟我并没有从那老师身上感知到,任何故意针对我的不好情绪。

    也就是说这老师是在十分认真的上课,而我之所以能被选中成为教材,也只是因为我的能力较为特殊,且能最直观的展现两者的差距。

    这就令我郁闷无比。

    hai
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