新出现的老药童童伯挎着个竹编小药篮走来，篮子里装着他的启蒙工具：一把小铲子（给孩子挖药草用，木柄刻着 “小心”）、一沓 “手绘药草图”（自己画的，配着儿歌）、一本《跟奶奶学认药》（收集了民间教孩子认药的土方法）。老人从篮底摸出块 “启蒙令牌”，是块小木块，刻着 “小草有灵”：“这是我七岁时做的，” 他指着牌上的刻痕，“当年我奶奶带着我在田埂上认药，说‘认得它们，它们就会护着你’，哪像现在这样，用机器糊弄孩子？” 他当场教几个孩子唱采药歌：“‘马齿苋，叶儿肥，能做菜，能消炎，小手采，别伤根’—— 你看，唱着歌就记住了，哪用得着 VR？”
启伯被说急了，从仓库调来 “AI 药童评估系统”，能通过答题速度和设备使用时长打分，分数高才能进 “天才班”：“看好了！这系统比你那套唱唱跳跳高效，数据说话，专家都说‘科学启蒙’，你懂个屁的‘童蒙’！” 他让一个孩子答题，系统立刻因为孩子说 “喜欢摸草叶” 而扣分，“等会儿让你们看看，是你土办法教得多，还是我高科技教得快！”
黄三炮没接话，从《药道童蒙要术》里翻出张 “启蒙三则”，上面用朱砂写着 “亲自然，乐探索，爱生命”。他拿起 “启蒙守则”，往童趣药圃前一立，守则竟透出嫩绿色的光：“这叫‘启蒙之魂’，” 他指着守则上的 “一颗种子埋进心里”，“老药童说‘最好的教具是阳光，最好的老师是自然’，机器哪懂这播撒种子的耐心？” 说话间个背着书包的小女孩怯生生地说：“叔叔，我也想摸摸薄荷，可他们不让……” 黄三炮立刻拉着她到童伯面前：“来，让爷爷教你认，想摸多久摸多久。”
童伯突然往 “童心石”（检验启蒙真伪的奇石）上放了份 VIP 班合同，石头立刻蒙上层黑雾；再放上黄三炮的药草日记和布制玩偶，石面竟透出温润的金光，还隐隐浮出 “童真” 二字。“瞧见没？” 老人指着日记里的 “观察记录”，“这真启蒙的东西能种进心里，假启蒙的只会过眼就忘，这可不是机器能糊弄的！”
启伯脸色铁青，突然下令拆除普通区的简易药圃：“给你们看点厉害的！” 他指着刚请来的 “明星药童”（其实是背稿的小演员），“让他直播‘一天认百药’，告诉你们啥叫真正的天才教育，看谁还信土办法能教出好孩子！”
黄三炮将 “启蒙守则” 往启蒙园的老梨树上一挂，守则的绿光与梨树的花叶交融，竟在半空凝成幅《药道启蒙图》—— 画面里的老人教孩子认药草，孩子们在地里种植，用小手抚摸叶片，每个人脸上都带着好奇的笑容。“这才是启蒙园该有的样子，” 黄三炮对围观的人说，“药道启蒙得‘亲近自然、人人可及、寓教于乐’，既要教会孩子认识药草，更要种下热爱的种子，哪能靠金钱划分、用功利扭曲？”
孙子突然想起什么，从药箱里掏出本源珠往童心石上一放。珠子的光芒顺着石缝蔓延，那些围栏自动消失，VR 设备变成了真实的药草，而被改成体验馆的实践区竟自己长出孩子们种下的幼苗，AI 评估系统显示 “快乐最重要” 的提示，电子屏播放起 “孩子们采草药、唱童谣” 的纪录片。几个 VIP 班的孩子忍不住跑出教室，接过童伯递来的薄荷叶子，脸上露出真实的欢喜。
童伯趁机往孩子们手里发了《我的第一本药草书》：“来，拿着画，这里面教‘怎么把药草画成小动物’，那些搞高科技的哪懂这些？” 他自己先带着孩子们在空地上种下药草种子：“这叫‘回归初心’，启蒙园就得让每个孩子都能摸着泥土学知识。”
启伯见势不妙，想趁乱卷走学费逃跑，却被黄三炮用 “启蒙守则” 拦住去路。“启蒙园不是摇钱树，” 黄三炮的声音透过宣传声格外清晰，“药道启蒙得‘有教无类，播撒种子’，是为了让药道精神代代相传，不是为了制造教育不公，这是老祖宗传下的育人道，不是功利化侵蚀能替代的。”
本源珠突然飞向启蒙园最高处的 “萌芽旗”，旗面无风自动，显出八个古字：“小手识草，大爱生根”。随着旗帜展开，所有价格标签自动消失，而童趣药圃长满了各色药草，园里响起 “这是蒲公英”“那是车前草” 的稚嫩声音。黄三炮往老梨树下撒了把 “启蒙种子”（混着各种药草种子的彩纸，上面印着儿歌），瞬间长出供孩子们观察的幼苗，叶片上的露珠滚落，在地面汇成 “启蒙” 二字。
孙子举着摄像机跟拍，镜头里的本源珠正往西方飞去，那里隐约可见一片药道祭祀圣地的轮廓。“爷爷，珠子往‘药道祖祠’去了！”
黄三炮望着那片供奉药道先祖的圣地，突然想起童伯的话：“启蒙就像种种子，得让每个孩子都有机会种下，只给少数人挖坑，传承就断了根，丢了纯真，再昂贵的教育也长不出参天树，守不住这份善，药道的未来就没了希望。” 他扛起验药箱，老鳖慢悠悠爬回药箱，一行人顺着药苗指引的方向走去，身后传来孩子们传唱采药歌的童声 —— 那是