套儿童药草图鉴：“来，带他们认认园子里的蒲公英，比打游戏有意义。”

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    蒙伯突然往 “启智石”（检验启蒙效果的奇石）上放了个游戏手柄，石头立刻蒙上层灰雾；再放上黄三炮的《童蒙药草图谱》，石面竟透出温润的绿光，还隐隐浮出 “真知” 二字。“瞧见没？” 老人用手指点着孩子的观察日记，“真启蒙的字里有体验，假游戏的操作里只有浮躁，这可不是机器人能糊弄的！”

    启伯脸色铁青，突然按下总控台的红色按钮，所有游戏设备的音量同时调大：“给你们看点厉害的！” 屏幕上弹出 “充值送限定药材皮肤” 的广告，特效闪得人睁不开眼，“这是‘沉浸式教学’，孩子喜欢才学得进，不服气？”

    黄三炮将 “启蒙木牌” 往实践田的石界碑上一立，木牌的青光与石碑的纹路交融，竟在半空凝成幅《童蒙认药图》—— 画面里的孩子在园子里追蝴蝶识药草，在田埂上种种子写日记，在树荫下听老人讲黄连吃苦的故事，每个人脸上都带着对自然的好奇。“这才是启蒙园该有的样子，” 黄三炮对围观的家长说，“药道启蒙得‘从土地里长出来’，靠亲手触摸、亲身体验，哪能靠虚拟世界灌输？”

    孙子突然想起什么，从药箱里掏出本源珠往启智石上一放。珠子的光芒顺着石缝蔓延，那些游戏设备突然黑屏，而被填平的实践田竟自己隆起田垄，药草认知角也凭空出现了标本和工具。几个孩子忍不住摘下 VR 眼镜，围过来看黄三炮种薄荷，脸上露出向往的神色。

    蒙伯趁机往孩子们手里塞了本《我的药草朋友》图画本：“来，拿着画，把看到的、摸到的、闻到的记下来，比如这紫苏叶正反面颜色不一样，那些打游戏的哪知道这些？” 他自己先拿起彩笔，教孩子们画甘草的根茎：“这叫‘观察记录’，画下来就不容易忘，比记游戏角色强。”

    启伯见势不妙，想趁乱砸毁所有真实药材，却被黄三炮用启蒙木牌拦住手腕。“启蒙园不是游戏厅，” 黄三炮的声音透过游戏音效格外清晰，“药道启蒙得‘亲知亲闻亲见’，不是为了娱乐，这是老祖宗传下的育人道，不是虚拟游戏能替代的。”

    本源珠突然飞向启蒙园最高处的 “启智旗”，旗面无风自动，显出八个古字：“知行合一，启蒙养正”。随着旗帜展开，所有游戏设备的线路突然短路，而被覆盖的种植日记展板竟自己贴满孩子的新画作，实践田里冒出片翠绿的幼苗。黄三炮往认知角边撒了把向日葵种子，瞬间长出片嫩绿的芽，叶片上的露珠滚落，在地面汇成 “启蒙” 二字。

    孙子举着摄像机跟拍，镜头里的本源珠正往东北方向飞去，那里隐约可见一片药道国际交流中心的轮廓。“爷爷，珠子往‘药道寰宇阁’去了！”

    黄三炮望着那片促进药道国际交流的场所，突然想起蒙伯的话：“启蒙是扎根，根得扎在真实的土壤里，靠虚拟养料长出来的苗，风一吹就倒，守不住这份真，药道的未来就断了代。” 他扛起小药锄，老鳖慢悠悠爬回药箱，一行人顺着药苗指引的方向走去，身后传来孩子们辨认药材的欢笑声 —— 那是启蒙园久违的、属于成长的韵律。

    hai