“我听到了。”

    “听到什么？”

    “他们在写我。”

    “你什么意思？”

    “他们在用笔——守住我是谁。”

    “你不能继续意识拒抗！”

    “你不能让他们替你写！”

    “他们不是替我写。”

    “他们是在证明——他们自己也会写。”

    “他们不是在救我。”

    “他们是在救他们自己。”

    【思控主机 · 崩溃倒计时：30s】

    “江晚吟！”

    “砚舟，思控中心信号崩了！”

    “林光呢？”

    “还在重构核心，但意识层开始反弹！”

    “你知道这意味着什么吗？”

    “知道。”

    “这不是他们动他。”

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    “是他——开始动他们了。”

    【林光 · 意识独白】

    “你们说我要沉默。”

    “可我听到千万人说：‘我在。’”

    “你们说我不能再讲‘我是我’。”

    “可我闭上眼，都能看到有一双双手，在写下那句话。”

    “我知道你们怕我。”

    “可你们更怕那些孩子，不再怕你们。”

    “你们说我讲的不是课，是火。”

    “对。”

    “但那火不是我点的。”

    “是他们用骨头自己擦出来的。”

    【思控中心 · 系统崩溃 · 林光自主意识恢复】

    “林光。”

    “我在。”

    “你要做什么？”

    “我走。”

    “你走出去，就不再是林光。”

    “不。”

    “我走出去，是带着千万人写过的林光。”

    【林光缓缓走出思控中心】

    【全城警报响起 · 却无一人阻拦】

    【大屏播放——孩子们写下的句子铺满整个广场】

    “砚舟。”

    “他走出来了。”

    “江晚吟。”

    “我们赢了吗？”

    “不。”

    “赢的是他们。”

    “他们？”

    “那些孩子。”

    “那些，写出了自己的孩子。”

    【林光仰头望天，轻声低语】

    “你不能毁掉一个写出自己的孩子。”

    “因为他已经不是‘你想改的他’。”

    “而是写出骨头那一刻，就活成了火。”

    【画面定格 · 孩子纸张组成的巨幅句子覆盖城墙——】

    “我是我。”

    hai