常正确，确实是这样！”吴力夫由衷地夸赞道。

    “然而，人才从哪来来？显然需要用知识培养。知识除了来自工厂、农村的实践知识外，更需要理论知识的培养，这种培养则需要在校园里完成。”

    秦飞见吴力夫夫妇听得入迷，继续侃侃而谈：“国家自然意识到了这一点，而且时间不等人。所以一定会尽快恢复高考制度，以培养各路人才。”

    “所以，我觉得二位老师马上就可以发挥作用了。”

    吴力夫夫妇听了，就像被点燃的干柴一样，热情一下子高涨起来。

    “秦飞同志，你说我们两口子马上可以发挥作用！”吴力夫重复了秦飞的话。

    “是的，吴老师。我想把知青和社员家有考大学意愿的人组织起来办一个辅导班，青年二位当辅导老师。”

    吴力夫听了秦飞的话，并没有像有些影视剧或者小说描写的这个时代的老师那样，畏头畏尾，而是充分展现了一个大夏知识分子的担当！

    “秦飞同志，我们非常愿意发光发热，只是怕给大家带来麻烦。”

    “吴老师，这个我已经考虑到了。我们要做就要把事情做稳妥，尤其是不能让二位老师承担风险！”秦飞把如何规避风险的想法跟吴氏夫妇讲了一遍。

    “如果这样，那就没问题了。”

    吴力夫说完看向妻子：“苏老师，我们终于有了用武之地了！”