为疑兵。”

    “意在吸引朝廷注意力，好放松对兴国的警惕。”

    “因为无论是从通渭还是成纪杀进天水，都需要面临最起码两个方向的我军才行。”

    “但若是从兴国杀进来，只需要面对显亲一城即可。”

    “甚至都不用进攻显亲 ，只需要派人守住，大军绕道直扑冀县，此前布置便皆为徒劳！”

    邓显道：

    “既然除兴国外，贼皆疑兵。”

    “若学生为守军，则可趁兴国贼军扑往显亲之际，立刻出兵兴国。”

    “连通成纪之兵，截断敌人后路，断其粮道，使其孤立无援。”

    “再发显亲之兵围堵，对敌成关门打狗之势。”

    “时日一久，敌便不战自溃！”

    刘谌盯着图上的箭头，微微颔首道：

    “你们说的不错，下一个。”

    刘昆和邓显躬身而退。

    立刻又有两个人补上来。

    “学生刘峰字士则，徐全字彰汉向陛下演示！”

    刘峰道：

    “若学生为贼将，则以兴国为疑兵牵制大军。”

    “同时派大军佯攻成纪，但真正的目的其实放在通渭。”

    “因为过通渭后，便是一路坦途，只要派一支骑兵穿插，就能轻而易举的突至冀县。”

    “届时为护卫陛下安危，无论是显亲还是成纪，都需要立刻回援。”

    “一旦大军回援，则成纪兵马佯攻立刻变为真打。”

    “成纪若失，天水门户洞开，时局必然大乱！”

    徐全道：

    “此举不过痴心妄想而已。”

    “先不说通渭此时依然在我朝手中。”

    “单说贼从通渭而来，要么走甘谷杀往冀县，要么走显亲杀往冀县。”

    “此两路皆有大军坐镇，根本不可能轻松突入冀县。”

    “即便杀到冀县，也是强弩之末，对朝廷根本造不成威胁！”

    刘谌心中计较一番后点头道：

    “不错！下一个 ！”

    接下来又走上来好几组讲武堂学子在舆图上进行推演。

    每一组在推演完之后，刘谌都会认真思索后对他们表示肯定。

    很快就到了最后一组。

    “学生贾完字鸿璐，墨辛字竹卿向陛下演示！”

    贾完道：

    “若学生为贼将，则会以兴国拖住大将军步伐。”

    “以通渭吸引陛下视线。”

    “大军主攻成纪！”

    “只要成纪被破，贼军便可长驱直入，朝廷就算是想要救火，也一时不及。”

    “等到朝廷反应过来的时候，已经大军兵临城下，回天乏术！”

    墨辛则一脸颓然的说道：

    “学生无计可施，甘拜下风！”

    此言一出，教室内一阵哗然。

    没想到墨辛会是这样的回答。

    就连刘谌的眉头都皱了起来。

    片刻之后， 刘谌看向一众学子道：

    “你们觉得，哪种可能性最大？”

    这些讲武堂学子自然各持己见，在一番争吵后。

    最终以刘昆、刘峰和贾完三人的计划响应者最多。

    而无论是哪一种，防御的重点都不约而同的放在显亲。

    这说明大家的观点是一致的，至于别的，不过都是围绕着显亲进行的变化而已。

    刘谌没有主动替姜维拿主意。

    命人将这些讨论的文稿快马送到姜维手中，让他自行斟酌。

    同时也派人告诫李骧，绝不可轻举妄动！

    至于成纪，刘谌也只能期盼廖化能在姜维做出反应之前守住了！

    hai