，成为守护孩童的“灵灯”，而那些口传心授的实践经验，也为日后《江西通志》的文献记载，奠定了坚实的基础。

    （上卷完）

    下卷将围绕“文献着录、世代传承、跨域传扬、智慧永续”展开，进一步挖掘鬼灯笼从民间实践走向史志记载的历程，融入更多地方史志、农书元素，展现“口传知识”与“文献记载”的互动。

    hai