书吧

字:
关灯 护眼
书吧 > 白天当保安晚上做安保 > 第284章 暗室

第284章 暗室(3/6)



    周康这个时候,不知道什么时候,绕了过来上下打量了阿答好几眼,开口问道。

    你这些化学知识,都是从哪儿来的?你以前在下山寨子里,接触过化学吗? 你不是要说这些东西,都是你在那本儿笔记上看到的吧?他们韩教授上的笔记我可看了,没有太多文字的东西,基本上都是一些化学实验图。

    阿答不好意思的咧嘴笑了笑说,

    其实这些书籍呀,我都是在我们寨子里,也就是络腮胡子的。书房里看到的。你们可能不知道,我们寨子里,他是有一个私人独立的大书房的,平时不对外开放,有的时候,他自己会去那里边看看书。

    阿答说道这里的时候,面上还有些不好意思的转头去看何才。何才于是点点头,开口附和他说,

    络腮胡子确实有一个很大的书房,里边藏书极其丰富,我曾经去看过两眼。涉及的书籍,内容特别广泛,只不过我对读书没什么兴趣,所以没仔细看过。

    阿答接过话茬又继续说道。

    在无意之中,才发现了,我们在只有那个书房,而我又一向比较喜欢读书,所以我就暗中观察了几次,悄悄的趁着寨主不在的时候,溜到书房里,默默去看书。这些化学知识,我都是在书中学到的,因为我本身,就拥有过目不忘的本事,所以说学起这些知识来倒是没有费了多少力。

    以前我常常遗憾,觉得我们上山寨,这里边物质特别贫瘠。书中所写的那些化学材料,还有仪器,我也只能是看看图而已,自己再加上想象,根本就不能亲手实验,没想到今天还有这一次。这种奇怪的机遇,能让我真心切实的体会到,做化学实验的乐趣,

    不过遗憾的是。这些仪器对我而言都太过巨大了,我根本不可能亲手来做,只能麻烦木大哥你来帮我做了。

    木丁丁心里虽说有一百个不愿意,但是此刻也没有别的方子,他们找不到这个房间其他的出口,那就只能按照阿答的要求,先把这个培养皿里面,孵化出来的怪模怪样的小人。的成分给搞清楚,如果能借助于此,探查出这个幕后的策划者的真实身份,也算是功德一件。

    在阿答的指导下,木丁丁找过来可用的工具,想知道培养皿,还有各种的镊子叉子。试管滴管,同时在桌案上,空出好大一片地方,按照阿答的指示,一点一点的,将这些材料配置整齐,然后将那个闪着光的小人,塞到了溶液里。

    几个人都围在一起,去看他们发生的可能性变化。 果然如阿答所料,那个小人投入到硫酸溶液之后,会升起了一段气体,气体虽然不多,但是在收集之后,进行了一系列的操作,提纯验证。包括检验石灰水之类的过滤。

    阿答看着那个最后玻璃片上边的,金属残留物非常肯定的说道。

    这个培养皿里边孵化出来的小人,其实果然如我所料,是一种金属做成的,只不过是这种金属,除去我们平时常用的铅,铝,铁之类的合金之外,还有一种我不太确定的,目前为止我没在书上读过的未知金属。

    但是我非常可以肯定的是,这种小人,他们其实是溶于酸溶液的,至少是浓酸可以把它们溶解。 不过遗憾的是,他们还太小了。 我们尚且不知道,他们会不会长大,会不会真的长成和一个正常人那般大小,如果可以长大的话,他们是否具备独立的?思维和神智

    周康在旁边听了半天,这会儿插口问道。

    你是说,这个实验室的主人,用这些东西,还有主要是我们未知的一些化学材质,来配制出,一个真实的人类,并且可以长成像木丁丁这般大小,然后这些培养出来的人类,本身又穿着他们学校,大学生的校服,然后再把这些人,扔到他们学校里,那是不是可以说?

    这间实验室,就是专门做这所大学的大学生复制品的实验室。他们做出来的,这个金属人,可以完全替换出这个学校原本的。我们的同类,也就是碳水化合物,所合成的真实人类。

    那他们做这件事的目的是什么?他们要把所有人都给替换掉吗?那他们做出来的这些人,是以原有的学生基础为标准,复制克隆出来的一个新的,还是说和现有的学生,完全没有关系,重新做出来一批大学生,那么现有的这些学生,他们将要如何处理?

    他的这个观点,确实是有一些危险。 虽然他没有明说,但是木丁丁心里,却已经明白过来。如果,他们做出来的这些小人,再经过一系列的化学实验操作,可以长大成,正常的人类,并且他们从培养皿里爬出来,就已经穿着这个学校的校服的话。那么显然,这些做出来的金属人,是要来代替现有学校的大学生的。

    如果按照现有大学生的基因蓝本来复制的话,那么这些做出来的金属人,一定一旦长大成正常人的大小,与之对应的真实人类,本体将会从这个世界消失。因为不会在学校里边,突然出现两个,完全长相一模一样的学生。

    如果他们做的完全是新的,与现有学校的学生不相符的话,如果只是少量的制作,再把这些人投入到学校里,就会完全不会引起任何人的注意,他们
本章未完,请点击下一页继续阅读》》
『加入书签,方便阅读』
内容有问题?点击>>>邮件反馈