\"不是童话。\"姜雨晴轻声说，\"K...上一个守护者，他留下了笔记。他说大头是'钥匙也是门'。\"
\"K？\"园长突然激动起来，\"你认识柯老师？\"
\"柯老师？\"
\"二十年前，我们幼儿园有位美术老师叫柯宇。\"园长的眼睛亮了起来，\"他教孩子们自由创作，反对死板的教育方式...后来突然失踪了。警察找遍了整个城市都没发现线索。\"
姜雨晴想起幻象中那个和自己长相相似的人。柯宇...K...是同一个人吗？为什么他们长得如此相像？
\"园长，柯老师长什么样子？\"
\"高高瘦瘦，戴眼镜，左边眉毛有个小疤...\"园长回忆道，\"对了，他总说自己在寻找'心之镜'，没人知道那是什么意思。\"
姜雨晴心跳加速。K就是柯宇，而他现在可能被困在两个世界之间的某个地方，或者...
\"我想柯老师成为了守护者。\"她说，\"就像我现在一样。\"
地下室陷入沉思的寂静。裂缝中的画面转向病房窗外——夜色已深，一轮圆月挂在天空，边缘泛着不祥的红色。
大头儿子突然挣脱妈妈的手，跑到裂缝前蹲下：\"那个我看起来好孤单...我能和他说说话吗？\"
没等大人阻止，男孩已经对着裂缝轻声说：\"嘿，别害怕。我会保护你的。\"
令人震惊的事情发生了——病床上的大头儿子眼皮微微颤动，嘴角上扬，露出一个几不可见的微笑。同时，动画世界的大头儿子手腕内侧浮现出一个淡淡的月牙印记，和姜雨晴的一模一样！
\"大头！\"林梅冲过去抱住儿子，\"你没事吧？疼不疼？\"
男孩摇摇头，好奇地摸着新出现的印记：\"不疼...感觉暖暖的。\"
姜雨晴和园长交换了一个眼神。某种联系正在加强，而看守者肯定不会坐视不管。
\"我们需要制定计划。\"姜雨晴说，\"轮流看守裂缝，同时保护两个世界的大头。\"
\"我可以做排班表！\"小头爸爸自告奋勇，\"我发明过一个自动提醒装置，正好能用上！\"
就这样，他们决定分成两组——姜雨晴和园长主要监视裂缝和调查更多关于K\/柯宇的线索；小头爸爸一家则负责保护动画世界的大头儿子，同时尝试通过裂缝与另一个世界沟通。
离开前，姜雨晴最后看了一眼裂缝。病床上的大头儿子似乎睡得更安稳了，监护仪上的线条强健而有规律。但在病房角落的阴影处，有什么东西在微微蠕动...
回到大头儿子家，姜雨晴被安排住在客房。夜深人静时，她翻看着从地下室带回来的K的笔记，试图找出更多线索。其中一页引起了她的注意：
\"当守护者与钥匙建立联系，通道就会稳定。但每次使用都会消耗守护者的生命力，直到...\"
后面的文字被水渍模糊了。姜雨晴摸着手腕上的月牙印记，想起自己两次晕倒的经历。这是否就是代价？守护两个世界的通道会慢慢消耗她的生命？
窗外，月亮已经完全变成了血红色，给房间镀上一层诡异的光晕。姜雨晴走到窗前，惊讶地发现社区里许多房屋的外形正在微妙地变化——有些变得更为立体真实，有些则扭曲成了超现实的形状。远处的天空甚至出现了本不该存在于动画世界的闪电。
\"规则正在改变...\"她想起K的话。
一阵轻微的响动从门口传来。姜雨晴转身，看到大头儿子抱着恐龙玩偶站在那里。
\"睡不着？\"她轻声问。
男孩点点头，爬上她的床：\"小雨姐姐，如果另一个世界的我醒了，会发生什么？\"
姜雨晴斟酌着回答：\"我想...你们两个都会变得更完整。\"
\"那你会离开吗？\"
这个直白的问题刺痛了姜雨晴的心。她该如何向一个孩子解释，她可能根本不属于这个世界？
\"我不知道，大头。\"她最终诚实地回答，\&quo