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第273章 发现数学之美(2/2)

,想要去深究这种让人叹为观止的数学之美。

    这一节数学特训课很快就结束,整整一节课,特训老师只讲了这么一道题。

    而且在下课的时候,他还给同学们出了一道作业:

    “这道题,还有更加简洁的解题思路,同学们都回去想想,等下次上竞赛课的时候,我希望有人能够给出我想要的答案。”

    十几个参加竞赛特训的学生,从教室里走出来,开始七嘴八舌讨论刚才那一道题。

    “那道题真的还有更简洁的解题思路吗?”

    “或许有吧,只是需要用到我们还没学过的知识点。”

    “早知道竞赛这么难,我就不来了,感觉像是听天书一样啊!”

    “不难那能叫竞赛吗?这很正常!”

    参加竞赛特训的学生,陆陆续续回到正常上课的班级里面。

    王小华也回到了自己的座位上。

    这一路走过来,他一直在思考特训老师出的那道题。

    “真的还有更简洁的解题思路吗?”

    王小华绞尽脑汁想着,下一节课是物理课。

    物理老师走进来讲课的时候,王小华还忍不住在想那道题。

    好在物理老师这一节课主要讲上学期期末考试的试卷,王小华对上学期期末考试的错题,早就记录并且复盘了一遍,这节课不听也行。

    所以他就私底下开始琢磨着那道数学竞赛题。

    讲台上的物理老师,见王小华埋头做数学题,也没去说什么。

    毕竟上学期期末考试的物理试卷,王小华考了九十五分,错了一个小题而已,连物理压轴题都做对了。

    学理科的同学都知道,理科最大的两个难点,就是数学压轴题和物理压轴题,至于生物和化学,那都要简单多了。

    王小华成绩那么优秀,老师们对他的包容度也会高一些,一般的老师都会允许成绩优秀的学生按照自己的节奏去学习,不会刻意去打乱他们的节奏。

    因为老师们都知道,优秀的学生,从来都不是教出来的,而是他自己学出来的。

    就算换个老师,他照样这么优秀。

    可老师若是换个班级,可就未必能教出这么优秀的学生来了。
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