”、“化学”、“算术”、“生物”等小字，也就是说这些书籍被这些小字分为了四个门类。接着何庆又看向图纸，只见这些图纸也被分为了“液压、气压原理图”、“蒸气系统原理图”、“管道系统原理图”及“沼气系统原理图”四个大类。

    何庆不解的问道“这是何物，属下从未听闻过丝毫与之相关的传闻。”

    “你可先学一遍，然后按门类选择相应的教习，所有学员都要学习者基本书籍的内容，而这图就按照个人爱好选择性学习。日后若是这些书籍有人学业有成，可新增专门开设相应的高等学科便是。记住，知识的要义在于继承、传承、创新和交流，切不可敝帚自珍、固步自封。此外，这些图纸中，我分别绘制了一些液压系统、气压系统、蒸汽机原理、沼气原理及应用等内容。这些都是些实用的技术。用的好，凡人利用机械便可获得如同修士那般气力、速度及战力。这些图纸中相关设备原理，在这基本书籍中均有详细的讲解和介绍。此外你还要着重关注化学中提到的几种特殊材料，如木炭、硝石、硫磺，或许名称叫法不同，但我以写明了其样貌特征，可着人重点系统的学习一下这些矿物探查、开采相关的内容，甚至还可以开设一门独立学科，比如叫‘物探’，还有要重视农业知识的收集整理和传授，必要时要亲自向农人请教，同时也要让学员亲自从事农业生产活动。凡此种种我也一时说不完，万事由你把握便好。不要让我失望。”

    何庆立马叩首道“属下虽死也不敢耽误公子宏图大业。”这何庆也是极为聪明的，虽然不知王玄昱给的这些东西干什么用的，也不明白王玄昱为什么絮絮叨叨的讲了半天他不懂的话，但他却知道王玄昱对这基本书和图纸极为看重，而且还希望能从中衍生出一些别的东西来。